C语言I博客作业07

问题	答案
这个作业属于哪个课程	C语言程序设计II
本周教学内容&目标	第3章 分支结构 3.3 使学生熟悉多分支结构switch语句的使用。
这个作业要求在哪里	https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/CST2019-3/homework/9933
我在这个课程的目标是	熟练掌握C语言及各大编译器
这个作业在那个具体方面帮助我实现目标	完成PTA作业，参考课本
参考文献	《百度》《C语言程序设计》

1.PTA实验作业

1.1 题目 ： 7-11 程序设计联考

自从湖南农业大学、吉首大学和怀化学院组织程序设计课程联考以后，举办联考的经验越来丰富。尤其是在使用PTA系统作为考试平台之后，联考工作得到了很多    学校的认可和支持。所以，现在参与联考的学校比较多。为了便于区分考生，考生账号的第一位是学校代号。1代表Hunan Agricultural University，2代表    Jishou University，3代表Huaihua University，4代表Aerospace University，5代表Ocean University。 请编写程序根据考生的账号区分考生的学校。

1.1.1数据处理

• 数据表达：

变量	变量来源	变量类型
m,n	输入+计算	int

• 数据处理：
• 1、表达式： n=m/100000
• 2、流程结构: 分支结构多分支结构

1.1.2实验代码截图

1.1.3 造测试数据

输入数据	输出数据	说明
123456		123456是Hunan Agricultural University的学校代号
666666		666666不清楚是哪个学校的代号
234567		234567是Jishou University的学校代号

1.1.4 PTA提交列表及说明

提交列表说明：

多种错误，我真的懵逼啊
这门课请教别人真的非常必要
遇到这种情况去问学长解决的非常快

1.2 题目：7-12 统计学生成绩

本题要求编写程序读入N个学生的百分制成绩，统计五分制成绩的分布。百分制成绩到五分制成绩的转换规则：
大于等于90分为A；
小于90且大于等于80为B；
小于80且大于等于70为C；
小于70且大于等于60为D；
小于60为E。
输入格式:
输入在第一行中给出一个正整数N（≤1000），即学生人数；第二行中给出N个学生的百分制成绩，其间以空格分隔。 
输出格式:
在一行中输出A、B、C、D、E对应的五分制成绩的人数分布，数字间以空格分隔，行末不得有多余空格。
输入样例:
7
77 54 92 73 60 65 69
输出样例:
1 0 2 3 1

1.2.1数据处理

• 数据表达：

变量	变量来源	变量类型
n, score	输入	int
A, B, C, D, E	输入计数	int

• 数据处理：
• 1、表达式：A=B=C=D=E=0;
• 2、流程结构：循环结构，if-else分支结构

1.2.2实验代码截图

1.2.3 造测试数据

输入数据	输出数据	说明
7 / 77 54 92 73 60 65 69		输入的7个数中有1个A,0个B,2个C,3个D,1个E
3 / 56 78 98		输入的3个数中有1个A,0个B,1个C,0个D,1个E
6 / 34 56 89 67 34 12		输入的6个数中有0个A,1个B,0个C,1个D,4个E

1.2.4 PTA提交列表及说明

提交列表及说明:

看到这种提交列表就是在DEV C++上运行OK了，复制粘贴到PTA上来的
做题是有了前几道题目的经验，这道题的思路并不难想出来

2.代码互评

同学代码截图

自己代码截图

不同：我们运用的数学思维不同，我的相比她的复杂
相同：都运用了switch多分支结构

3.学习总结

3.1 学习进度条

周/日期	这周所花的时间	代码行	学到的知识点简介	目前比较迷惑的问题
四/9.17-9.27	12个小时	28行	C语言入门·markdown语法	计算机语言表达
五/9.24-10.04	12个小时	29行	温度转化·提问的智慧	无
七/10.08-10.12	14个小时	87行	流程结构·if-else语句	流程结构的循环结构
八/10.15-10.18	24小时	85行	for循环语句的使用	Dve C++与PTA的要求不一样
九/10.22-10.26	15小时	96行	函数的定义，调用	不同函数的用法
十/10.29-11.02	10小时	162行	多分支结构、字符型数据类型和逻辑运算符	多分支结构
十一/11.05-11.11	10小时	119行	多分支结构switch语句的使用	switch语句的运用

3.2 累积代码行和博客字数

3.3 学习内容总结和感悟

3.3.1学习内容总结

3.3.2 学习体会

做题不要拖拉，拖到最后痛苦的还是自己
多向牛逼的同学请教