| 这个作业属于哪个课程 | c语言程序设计 |
|---|---|
| 这个作业的要求在哪里 | https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/CST2019-4/homework/9828 |
| 我在这个课程的目标是 | 学习好教材上面的阶乘内容,并完成好PTA上面的作业,看下以前所学的函数类型以及熟练掌握markdown |
| 这个作业在哪个具体方面帮我实现了目标 | PTA的课后作业及教材上面的内容 |
| 参考文献 | c语言程序设计的教材与FreeMind |
1.PTA实验作业
1.1.判断一个整数的各位数字的平方之和能否被5整除
题目内容描述:编写函数fun，其功能是：判断一个整数的各位数字平方之和能否被5整除，可以被5整除则返回1，否则返回0。
1.1.1数据处理
数据表达:运用到了两个整型变量i,sum
数据处理:使用到了do while语句以及一些表达式.
1.1.2实验代码截图
1.1.3造测试数据
| 输入数据 | 输出数据 | 说明 |
|---|---|---|
| 18 | the result is 1 | 18的各位数平方和被5整除 |
| 12345 | the result is 1 | 12345的各位数平方和能被5整除 |
1.1.4PTA提交列表及说明
提交说明:
编程错误:将n%10n%10编写成了pow(n%10)
*部分错误:遗落掉了一个分号
1.2水仙花数判断
1.2.1数据处理
数据表达:运用到了三个整型变量x,y,z以及运算符
数据处理:运用到了if-else语句
1.2.2实验代码截图
1.2.3造测试数据
| 输入数据 | 输出数据 | 说明 |
|---|---|---|
| 12 | 9 | 12不是水仙花数 |
| 123 | 36 | 123不是水仙花数 |
1.2.4PTA提交列表及说明
|
提交说明:
编程错误:将if-else语句用大括号括起来了,用x^3代替的xxx.
部分正确:开始一直没找到,后来发现将/打成了%.
2代码互评
同学代码截图
我的代码截图
1.我运用的是do-while,同学所用到的是while循环语句
2.我们所定义的变量不同
3他所用到了pow(a,3),我所用到的是xxx
学习总结
3.1学习进度条
| 日期/周 | 这周所花时间 | 这周所学到的知识 | 目前比较疑惑的知识 |
|---|---|---|---|
| 第五周 | 两天 | while语句 | 对于新学的形参什么的搞不懂 |
3.2累积代码行和博客字数
3.3学习内容总结与感悟
3.3.1学习内容总结
1.这段时间我们学了if-else,for等一些循环语句
2.了解到了整数型,字符型的区别
3.学了有关C语言的算术运算符与常用的数学函数
3.3.2学习体会
1.感觉对于一些知识点只会照着书上模仿,但对于其本身的运用并不了解
2.对于c语言来说,题做的越多越熟悉
3.可以凭自学来更好的了解C语言