C语言Ⅰ博客作业08

C语言Ⅰ博客作业08

一	二
这个作业属于哪个课程	C语言程序设计II
这个作业要求在哪里	https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/SE2019-1/homework/9980
我在这个课程的目标是	可以熟练的使用简单的C语言，并编写一些小程序。
这个作业在那个具体方面帮助我实现目标	PTA实验作业
参考文献	https://www.cnblogs.com/pengchen511/p/10564067.html

1.PTA实验作业

 

 

 1.1 jmu-c-二进制转10进制

输入一组二进制字符，输出其对应的十进制数。当输入回车键时，输入结束。若输入非二进制字符，输出error input!

1.1.1 数据处理

数据处理：定义字符er,表示二进制，定义sum,flag为整型变量。

数据表达：伪代码：

                   字符char er

                   定义sum flag

                   使用while+switch语句

                   while（er!='\n')

                   switch(er!='\n')

                   case1: case0:

                   sum = sum*2+er-'0'

                   default 输出error input

                   输出sum

                   end

1.1.2 实验代码截图

1.1.3 造测试数据

 1.1.4 PTA提交列表及说明

 1.刚开始未输入sum,flag=0,导致部分正确。

2.第八行输入的双引号，导致编译错误。

3.第十行误将%打成了&，导致编译错误。

1.2 爬动的蠕虫

一条蠕虫长1寸，在一口深为N寸的井的底部。已知蠕虫每1分钟可以向上爬U寸，但必须休息1分钟才能接着往上爬。在休息的过程中，蠕虫又下滑了D寸。就这样，上爬和下滑重复进行。请问，蠕虫需要多长时间才能爬出井？

这里要求不足1分钟按1分钟计，并且假定只要在某次上爬过程中蠕虫的头部到达了井的顶部，那么蠕虫就完成任务了。初始时，蠕虫是趴在井底的（即高度为0）。

1.2.1 数据处理

数据处理：定义N U D H T,五个整形变量，H代表爬的高度，T代表时间。

数据表达：伪代码：

                  先定义N U D H T五个整型变量

                  用scanf定位N U D

                  while（H

                  使用公式计算两种情况

                  输出T

                  end

1.2.2 实验代码截图

  1.2.3 造测试数据

 

1.2.4 PTA提交列表及说明

 1.第五行%d之间输入了逗号，导致编译错误。

2.代码互评

我的代码：

同学代码：

 1.首先，我们都定义了字符与变量，使用了while和switch语句。

2.我是将1，0都用sum=sum*2+er-'0'来计算，同学则是1，0分开计算。

3.同学定义了一个ch=getchar，更高级，使代码更加简短。我要学习。

3.学习总结和感悟

3.1 学习进度条

 

 3.2 累计代码行和博客字数

 

 3.3 学习总结

  3.4 学习感悟

本周学习了while语句与do-while语句，感觉很实用，通过PTA的作业加深了理解，与for语句相比各有千秋，用在不同的情况下都有各自的优势。

但是我不清楚哪种情况下用while或者for更简单，还是没有理解透彻，继续学习，任重道远。

C语言可真是越学越有趣，纵使困难重重，也得砥砺前行。