C语言I博客作业06

一	二
这个作业属于哪个课程	C语言程序设计II
这个作业要求在哪里	https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/SE2019-1/homework/9889
我在这个课程的目标是	能够熟练运用C语言进行编程，并解决一些简单的问题
这个作业在那个具体方面帮助我实现目标	了解并学会运用多分支结构、字符型数据类型和逻辑运算符
参考文献	https://www.cnblogs.com/linli069/

1.PTA实验作业

1.1输出闰年

输出21世纪中截止某个年份以来的所有闰年年份。注意：闰年的判别条件是该年年份能被4整除但不能被100整除、或者能被400整除。

1.1.1数据处理

数据表达：使用了变量year定义输出年份。
数据处理：表达式：(i%4==0&&i%100!=0)；使用了if-else语句分支，再用while语句进行选出闰年。

1.1.2实验代码截图

1.1.3造测试数据

输入数据	输出数据	说明
2048	2004,2008,2012,2016,2024,2028,2032,2036,2040,2044,2048	样例
1999	Invalid year!	样例
2004	2004	样例

1.1.4 PTA提交列表及说明

1.部分错误：没有处理没有闰年的情况。
2.编译错误：改正上面的错误后printf后没加分号。

1.2奇偶分家

给定N个正整数，请统计奇数和偶数各有多少个？

1.2.1数据处理

数据表达：运用了N,x,a,b定义变量，分别表示数量，各个数的值，奇数，偶数。
数据处理：使用了for循环，if-else语句将奇数和偶数分开。

1.2.2实验代码截图

1.2.3造测试数据

输入数据	输出数据	说明
20 34 27 42	1 3	样例
25 32	1 1	样例
21 25 37 32	3 1	样例

1.2.4PTA提交列表及说明

1.答案错误：将奇数和偶数分反了。
2.答案错误：输出的答案没有用空格分开。
3.编译错误：改正上述错误时，忘记加引号。

2.代码互评

同学代码：

我的代码：

1.同学使用的变量较多，我只用了两个变量，使用内存较少。
2.分类有点不一致，他的是将输出的值为0的情况分成没有闰年，而我是将大于2000，小于2004的分成没有闰年。他的更规范，我的更好理解。

3.学习总结

3.1学习进度条

日期	这周所花的时间	代码行	学到的知识简介	目前比较迷惑的问题
10.7-10.13	7个小时	80+	编译if-else语句，变量，数据类型不清楚，算术运算与赋值运算	容易混淆“=”和“==”，中英符号
10.14-10.20	5个小时	90+	编译for语句，指定次数的循环程序设计	不知道什么时候写1或1.0，对它们之间的区别有点模糊
10.21-10.27	5个小时	140+	学习了函数定义
10.28-11.3	6个小时	150+	学会运用多分支结构、字符型数据类型和逻辑运算符

3.2累积代码行和博客字数

3.3学习内容总结和感悟

3.3.1学习内容总结

3.3.2学习体会

学习c语言已经1个多月了，学习过程中有苦有乐，但是我们要不畏惧困难 要努力克服学习上的困难，编程代码的需要练习，不然很容易生疏。