博客作业06

 

这个作业属于那个课程	C语言程序设计II
这个作业要求在哪里	https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/CST20194/homework/8657
我在这个课程的目标是	熟练的掌握每一门我想学习的编程语言
这个作业在那个具体方面帮助我实现目标	提高了我对C语言的一些理解，让我对C语言更加熟悉
参考文献	《PTA常见问题解答》，《提问的智慧》

一.PTA实验作业

1.1实验代码截图

7-1 高考成绩

高考结束不久，各校的入取分数线也出来了，北京大学（Peking University）720，浙江大学（Zhejiang University）650，工业大学（University Of Technology）600，文理学院（Shaoxing University）550，文理学院元培学院（Shaoxing University Yuanpei College）500，绍兴职业技术学院(Shaoxing Vocational & Technical College)400，张三的分数为n，请问张三能去哪个大学？ 如果分数低于400，则回家种地(to be a farmer)。很多学生都想知道自己能去哪个学校，求身为程序员的你帮帮他们.

1.2数据处理

数据表达：输入整型变量N(分数）。
数据处理：用if else句式将分数区间分成8段，根据输入的N来输出不同的结果。

1.3PTA提交列表及说明

Q1：不太明白编译错误的范围包括哪些？
A1：我这次错误的主要原因是漏掉了几个标点符号，造成这种低级错误的原因就是我的粗心大意，而且找出这种低级错误又花了不少的宝贵时间。

1.4造测试数据

输入数据	输出数据
560	Shaoxing University
720	Peking University
660	Zhejiang University

2.1实验代码截图

7-4统计学生平均成绩与及格人数

本题要求编写程序，计算学生们的平均成绩，并统计及格（成绩不低于60分）的人数。题目保证输入与输出均在整型范围内。

2.2数据处理

数据表达：输入整型变量i，n，grade（分数），count（及格人数）。双精度浮点变量average(平均数），s(总分数)。
数据处理：用for引导的循环语句算出总分数s,在for语句里面加if句式算出及格人数count,在最后算出平均数。

2.3PTA提交列表及说明

 

Q1：图中显示我的前两个测试点出现答案错误，这个错误我出现了多次。

A1：没有想通平均数该怎么算，就一直显示这个错误，并不是太明白上面的提示，这个提示很难让我想起与自己的题目有什么关联。

2.4造测试数据

输入数据	输出数据
61.85.55.75.59	count=3,average=67
88，56，54，93，97	count=3,average=77.6
44，88，91，72，96	count=4,average=78.2

3.代码互评

 我的代码：

 

同学的代码：

 

 

4.学习总结

4.1学习进度条

周	这周所花的时间	代码行	学到的知识点简介	目前比较迷惑的问题
第一周	7天	25	c语言最基础的格式	无
第二周	11天	51	温度转化	无
第三周	3天	80	if else 与 数学函数	对if else缺乏理解，对数学函数的输入模糊不清
第四周	4天	77	for语句引导的循环结构	循环结构可以理解，但赋值的输入不熟
第五周	3天	105	函数的插入	无
第六周	4天	121	分支结构与逻辑语句	对逻辑运算符不太熟悉

4.2累积代码行和博客字数

 

4.3思维网图

5.学习感悟 

经过一周的学习，代码使用的更加熟练了，也学习到了多分支结构的使用，希望自己在之后能够更加努力学习c语言，争取能够融会贯通。