C语言|博客作业06

这个作业属于哪个课程	C语言程序设计2
这个作业要求在哪里	https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/SE2019-2/homework/9890
我在这个课程的目标是	学会使用分支结构，for与if的连用，以及逻辑运算符的使用，字符型数据
这个作业在那个具体方面帮助我实现目标	ⅰf-else语句和for语句的应用，逻辑运算符和字符型数据的用法

1.PTA实验作业

1.1 题目7-3计算火车运行时间

题目内容描述：根据火车的出发时间和达到时间，编写程序计算整个旅途所用的时间

1.1.1 数据处理

• 数据表达
  1.定义几个整型变量。
  2.使用ⅰf-else语句。
• 数据处理
  1.用了scanf()输出函数，for循环语句，表达式q=q+6，w=w-1。

1.1.2 实验代码截图

1.1.3 造测试数据

输入	输出	说明
1300 1900	06:00	用时6小时
1120 1220	01:00	用时1小时
1500 1530	00:30	用时半小时

1.1.4PTA提交列表及说明

1.答案错误:q+10写成q-10.
2.答案错误:在连续几个括号里会用括号没打。
3.答案错误:q<0写成q<=0。

1.2骑车与走路

题目描述：在北大校园里,没有自行车,上课办事会很不方便.但实际上,并非去办任何事情都是骑车快,因为骑车总要找车、开锁、停车、锁车等,这要耽误一些时间.假设找到自行车,开锁并车上自行车的时间为27秒;停车锁车的时间为23秒;步行每秒行走1.2米,骑车每秒行走3.0米。请判断走不同的距离去办事,是骑车快还是走路快##1.2.1数据处理

• 数据表达:运用了double双精度浮点型变量，用了整型变量ⅰnt。

• 数据处理:用了ⅰf-else语句。

  1.2.2实验代码截图

  1.2.3造测试数据

  输入数据	输出数据	说明
  600	Bike	骑车所需时间更少
  120	Bⅰke	骑车所需时时更少
  12	walk	走路所需时间更少

  1.2.4PTA提交列表及其说明

  
  1.编译错误:时间长更慢，分不清楚。
  2.ⅰf-else后面有一个else没有打。

2.代码互评

别人的代码

我的代码
代码对比:
1.我用了6个整型变量，而她只定义了两个个。
2.她用了%02d表示数据宽度不足时用零替补。
3.我定义多个变量阶梯运算，而她则一步到位。
别人的代码

我的代码

代码对比:
1.他和我定义了不同的变量，但结果还是一样。
2.他的代码格式不正确，但是我的格式更加规范，代码还是要讲究格式。

3.学习总结

学习进度条
|周|本周所花时间|代码行数|学习问题|目前比较迷惑的问题|
|:-----:|:----:|:------:|:------:|:---------:|
|第十周|3天|165|输入输出字符型语句|一些语句的用法还不知道|

3.2积累的代码行数和博客字数

3.3学习总结
3.3.1思维导图

3.3.2学习体会

• PTA的填空题还不会写，说明还是有很多知识点不了解。
• 题目越来越难了，需要我们自主去学习去提升。
• 代码有多种方式去打，但要选择最简单的去操作。