C语言I作业07

这个作业属于那个课程	C语言程序设计II
这个作业要求在哪里	https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/CST2019-4/homework/9932
我在这个课程的目标是	熟练编写代码的格式要求，了解C语言的编程运用
这个作业在那个具体方面帮助我实现目标	编写代码的思维，错误总结等方面提升了自己的编写能力
参考文献	《C语言程序设计》

1.PTA实验作业

1.1 题目1输入在一行中按照格式“yyyy/mm/dd”（即“年/月/日”）给出日期。注意：闰年的判别条件是该年年份能被4整除但不能被100整除、或者能被400整除。闰年的2月有29天。

1.1.1数据处理

数据表达：变量N，使用int型定义,按照格式“yyyy/mm/dd”（即“年/月/日”）给出日期.
数据处理：运用switch语句分支。
函数参数: 使用 scanf函数定义，设Y,M,D,N 为参数。

1.1.2实验代码截图

1.1.3 造测试数据

输入数据	输出数据	说明
2000/03/02	62	运行图
2000/05/31	152	运行图

1.1.4 PTA提交列表及说明

一开始设置三个参数发现根本无法操作，后来询问得知自己还得设置一个形参才能链接彼此的关系。

1.2 题目2自从湖南农业大学、吉首大学和怀化学院组织程序设计课程联考以后，举办联考的经验越来丰富。尤其是在使用PTA系统作为考试平台之后，联考工作得到了很多学校的认可和支持。所以，现在参与联考的学校比较多。为了便于区分考生，考生账号的第一位是学校代号。1代表Hunan Agricultural University，2代表Jishou University，3代表Huaihua University，4代表Aerospace University，5代表Ocean University。 请编写程序根据考生的账号区分考生的学校。

1.2.1数据处理

数据表达：输出account，int类型;
数据处理： Y=X/100000;
函数参数: 运用switch的分支语句，用 scanf函数定义。

1.2.2实验代码截图

1.2.3 造测试数据

输入数据	输出数据	说明
123456	Hunan Agricultural University	运行图
654321	Other University	运行图

1.2.4 PTA提交列表及说明

部分正确：忘记了处理6位的正整数account。

2.代码互评

我的代码	同学代码

1.从整体来看我的版面更加清晰，但是排面过于繁琐。
2.同学的代码更加的简洁但是运算逻辑更加复杂。

3.学习总结

3.1 学习进度条

周期	这周所花的时间	代码行数	所学内容
第一周	4h	8	简单的主体部分
第二周	3h	10	了解各类主体，学会提问
第三周	10h	26	if-else语句的使用
第四周	12h	20	for语句的使用
第五周	16h	36	函数的定义和函数的调试
第六周	8h	20	循环结构
第七周	10h	42	switch语句的运用

3.2 累积代码行和博客字数

3.3 学习内容总结和感悟

3.3.1 学习内容总结

3.3.2 学习体会

1.这周对switch语句的学习，让我明白了if-else与之的区别和运用的结构特点都特有意思，它可以有条理并且简便的处理多分支结构要解决的问题，让我们看见了有一个广阔的天地。
2.对作业的写作中我也发现了许多的不足，不管是对函数的定义还是语句的运用都不太熟悉，还需要加强。