C语言I博客作业10

这个作业属于那个课程	C语言程序设计II
这个作业要求在哪里	https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/SE2019-2/homework/10100
我在这个课程的目标是	能够根据实际情况，选择合适的算法、合理的循环结构，熟练的编写程序。
这个作业在那个具体方面帮助我实现目标	作业难度有点大在不断探索中解决问题并更熟练了
参考文献	《C语言作业》《Markdown语法》

1.PTA实验作业（20分/题）

1.1 7-3 梅森数 (20 分)

形如2
​n
​​ −1的素数称为梅森数（Mersenne Number）。例如2
​2
​​ −1=3、2
​3
​​ −1=7都是梅森数。1722年，双目失明的瑞士数学大师欧拉证明了2
​31
​​ −1=2147483647是一个素数，堪称当时世界上“已知最大素数”的一个记录。

本题要求编写程序，对任一正整数n（n<20），输出所有不超过2
​n
​​ −1的梅森数。

1.1.1数据处理

数据表达：定义了n, sum, i, p, number, Mersenne等变量

数据处理：

1.1.2实验代码截图

1.1.3 造测试数据

1.1.4 PTA提交列表及说明

编辑错误：for语句是“；”误用为“，”
部分正确：关于输出（None）时条件错误

1.2 7-4 同构数 (10 分)

一个数恰好出现在它的平方数的右端，这个数就称为同构数。找出1～1000之间的全部同构数。

1.2.1 数据处理

数据表达：定义了i, square等变量square为平均数
数据处理：

1.1.2实验代码截图

1.1.3 造测试数据

1.1.4 PTA提交列表及说明

答案错误：在判断该数是否在其平均数的右边的条件错误
同学代码截图

自己代码截图

同学代码截图

自己代码截图

同学多次使用了if语句判断，而我通过求余数的方法

3.学习总结（15分）

3.1 学习进度条（5分）

周/日期	这周所花的时间	代码行	学到的知识点简介
2019/11.28-11.29	14小时	140	要求学生能够根据实际情况，选择合适的算法、合理的循环结构，熟练的编写程序。

3.2 累积代码行和博客字数（5分）

时间	博客字数	代码行数
第五周	397	24
第六周	1015	50
第七周	2043	157
第八周	3063	263
第九周	4255	393
第十周	5380	533
第十一周	6408	613
第十二周	7459	765
第十三周	8660	905

3.3 学习内容总结和感悟

3.3.1 学习内容总结

3.3.2 学习体会

这一次着重训练了我们的综合能力，题目难度上升了许多，但是我相信我们可以挑战