读《特别的女生萨哈拉》2022.09.21

第一章

萨哈拉是一个离异家庭的孩子，爸爸无影无踪了，但萨哈拉会给爸爸写信。就是这些信，让校领导们认为她是一个需要特别教育的孩子，甚至有一个大柜子专门用来收集萨哈拉笨的证据。

单亲的妈妈很勇敢，敢于花“大”钱来给萨哈拉买书；每天给萨哈拉读书上的故事，感受温情；敢于面对失败，让萨哈拉留级也要让她回归正常生活。

萨哈拉和妈妈之间是没有隔阂的，学校里的事情都要告诉妈妈，想念爸爸却又不想让人知道。能了解别人心里的想法，却不屑于按别人的想法去做。

别人叫她“特别的萨哈拉”，她的自尊受到了极大的挑战。她想“假装听不见，却全听见了。不只我的耳朵听见了，我的脸蛋儿也听见了，所以我脸红了；我的眼睛也听见了，所以我呆呆地盯着墙壁，盯着膝盖，盯着鞋子；我的指甲听见了，所以我拼命地啃它们；我的皮肤，我的骨头，我的血液都听见了!”仿佛看到一个窘迫、却又不屈服的小孩，倔犟地昂着头。

作为父母、作为老师，我们又理解孩子几分呢？眼里是不是只有练习题，只有试卷，只有分数，却没有孩子呢？我们有没有戴着有色眼镜去看待一些家庭特殊、身体特殊的孩子呢？我们清楚孩子内心吗？……

第二章、第三章

萨哈拉的理想是当一名真正的作家，写每天发生的事情，有趣的事情。

瑞秋是萨哈拉最好的朋友，理由之一是瑞秋和爸爸同时离开，瑞秋回来了；理由之二是和瑞秋在一起，萨哈拉要照顾她；理由之三是瑞秋唯一一个知道萨哈拉真正理想的人。

萨哈拉有一个真正的理想，并不断地在为这个理想而努力的读着、写着。我小时候的理想是长大之后改造家乡，可至今离这个理想越来越远了。虽然扎根他乡，也依旧努力尽一份自己的力。

萨哈拉在图书馆遇到了同样喜欢去图书馆看书的巴黎，简短的对话之后，忍不住想象下次对话的内容，还对着空气演练。玩伴，孩子的童年需要玩伴儿，在面对新朋友时有期盼，又有怯懦。我终于理解了当初我的女儿陷入三角友情之后的那种彷徨、难过。引导孩子去处理玩伴儿之间的关系，是好重要的一件事情，可我却不得法，大家有没有好的法子呢？