“双减”背景下小学科学作业设计与测评

        2021年12月17日，在迎宾路小学参加了金牛区小学科学关于作业设计与测评的规培活动。

        此次规培让我有一个感受，就是：切记闭门造车！通过交流学习，可以开阔思路，取长补短。

        比如，之前我设计的二年级期末测评就包含了平时个人发言盖章成绩，小组合作成绩，学生活动手册，以及两个单元的实践活动这四项。在繁忙的期末时间里，无疑也给我增加了工作量。

        经过和同组老师们的讨论，她们给我了很多建议，比如将小组合作成绩可以在平时一起算成个人表现，都在书上盖印章，可以节省一张登记表，少一项统计工作。

        关于期末工作，确实应该在开学时就规划好。思路清晰，事半功倍。