孩子专注力训练打卡第四天

  今日做了听觉分辨、听觉反应和手脑协调能力的小游戏，安安老是反应不过来，做了好几遍，但是很好玩，孩子也没有厌烦情绪。

  一、让安安自己从1数到50，只要有数字5不需要发声，只拍手。安安经常数着数着就忘记了不需要发声了，会在拍手的同时数出声来，他自己反应过来就先笑了，会从头开始；有时会在数到带5的数字拍手后，后面的不知道数到哪里了，会重复数一遍.....玩了几次，安安进入状态后就好了，安安要进入专注状态需要的时间很长，专注力的敏捷度方面比较差，注意力在两个不同事物之间的快速切换能力比较弱，希望通过各种小训练能够改善。

  二、妈妈从1数到50，只要有数字3和6就拍手。安安通过第一项的训练已经进入状态，这项小训练很顺利，就是有时会抢拍，我还没有读到下个数字他就拍手了。

  三、为了锻炼孩子的听觉专注力，我又另外多做了7组数字的正听反说。比如：我读6、9、2；安安需要快速读出2、9、6。这个小游戏安安已经连续做了7天了，反应很快，就是有时需要重复出我读的数字再说出答案。

  总结，安安通过这四天不同小游戏的训练，暂时只是调起积极性，每次都要求做游戏，上课听课还没有什么进步。坚持下去，静待花开！