一次奖励

                                 

    下午第第节课做正式作业本上的作业。做作业之前先把上一次作业的情况说了一下，重点表扬加分的孩子，请他们站起来，让大家为他们鼓掌。理由是，上一次作业是在家里写的，能在不在老师监督下认真的同学都是很对自己严格要求的，真正自律的孩子，一来奖励自律，二来鼓励下一次在家里做作业要向这些孩子学习，偶尔正式作业本上的作业在学校里完不成，带回家做容易写字潦草，应付任务，通过奖励能激励不认真的孩子。

    奖励方式采取随机抽取，在加分的孩子里抽取三个。奖品是三本书。一本书是我正在看的《像自由一样美丽》，孩子们很有兴趣，因为就在第一节课的时候我讲教材中研究文字的意义时，联系到了记录的意义，让我们回顾历史，增长智慧，铭记珍惜，走好脚下的路。我找了这本书中的有关纳粹对于犹太人的一些规定，孩子们听了大为震惊，听后都对本书很有兴趣。但是我还没有看完，抽到了关同学，他说愿意等。庆幸有了之前和孩子们的分享，不然可能不会有这么大兴趣，感慨事情做过了总会有意义，只是还没到时候。第二本时我在假期里看的《天蓝色的彼岸》我一句话概括了主要内容。抽到的同学第二个，从还可以选的两本书里选了这一本，整个过程，孩子们兴奋祈祷，祈祷自己被抽到。还剩最后一本了，这一本从我这个月给班里买的基本书中选，抽到了姜同学，全新还未开封。剩下的只有唏嘘声一片了。

    奖励完了之后，我布置了这一次的新作业，下课铃就响了，我说下课，结果除了上厕所的几个，大家都打开了本子开始写起来～