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教育随感

夜幕笼罩下的学校很美，站在五楼远眺更多的是璀璨的灯光。这几天颇为疲累，感觉就像傍晚时分笼罩的那层灰砂，无力且肆意。究其原因还是那几个让人费心的小伙子。之前的种种不是我当下评判的标准，但是却是导致他们现状不可或缺的因素。

坚持一份底线和原则，我平静地接受问题的无常，耐着性子去解决问题，在一次又一次的重复中探寻解决之道，虽然不尽如人意，甚至还滋生是非，但是总归是要过去的，就像他们终究是要长大的。

在反复纠错与沟通中我也发现了城乡孩子的诸多不同，包括家长的不同。农村孩子的问题多是教育的缺失，留守孩子的不幸多源自家庭。但质朴的本性不变，只要坚持正向引导与教育，他们会在短时间内有很大的改观。家长多依赖和信任老师，会很真诚的配合老师教育孩子。教育的效果比较凸显，为人师者也很欣慰。

城里孩子接触社会层面的东西较多，思想容易受到影响，他们通常都有自己的思想，较之农村孩子比较成熟。一些常规的教育方式在这里是行不通的，需要花费大时间，投入大精力，即便如此也不是那么容易看到改变。其次是家长群体，有自己的教育理念和思维模式，会认为自己也是教育的内行人，不会轻易接纳教师的意见，这也给班级管理和孩子问题的疏导增加了难度。

适应的过程也是蜕变再生的过程，从开学到现在将近一个月我的两个娃有点改观，需要进一步督促和引导，结果如何不是我所能把控的，过程才是根本。

把期待和改变交给时间吧，慢慢来……

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