中学历史教学参考杂志社中学历史教学参考编辑部2025年第15期目录
中学历史教学参考
Teaching Reference of Middle School History
基本信息
主办单位：陕西师范大学
出版周期：旬刊
ISSN：1002-2198
CN：61-1036/G4
出版地：陕西省西安市
语种：中文;
开本：16开
邮发代号：52-28;52-67;52-332
创刊时间：1972
《中学历史教学参考》（月刊）创刊于1972年，由陕西师范大学主办的教学刊物。它以广大中学师生为主要读者对象。特点：新颖、活泼、实用。主要栏目：名人谈学历史、中学生论坛、课堂新操、教学参考、答疑专家、课本助读、历史知识、历史之谜等。
中学历史教学参考杂志被以下数据库收录
知网收录, 维普收录, 国家图书馆馆藏, 上海图书馆馆藏
中学历史教学参考杂志期刊荣誉
中国期刊全文数据库（CJFD）
中学历史教学参考杂志栏目设置
名人谈学历史、中学生论坛、课堂新操、教学参考、答疑专家、课本助读、历史知识、历史之谜
中学历史教学参考杂志投稿
1、《中学历史教学参考》文稿应资料可靠、数据准确、具有创造性、科学性、实用性。应立论新颖、论据充分、数据可靠，文责自负（严禁抄袭），文字要精炼。
2、《中学历史教学参考》姓名在文题下按序排列，排列应在投稿时确定。作者姓名、单位、详细地址及邮政编码务必写清楚，多作者稿署名时须征得其他作者同意，排好先后次序，接录稿通知后不再改动。
3、《中学历史教学参考》文章要求在2000-2400字符，格式一般要包括：题目、作者及单位、邮编、内容摘要、关键词、正文、参考文献等。文章标题字符要求在20字以内。
4、文章中的图表应具有典型性，尽量少而精，表格使用三线表；图要使用黑线图，绘出的线条要光滑、流畅、粗细均匀；计量单位请以近期国务院颁布的《中华人民共和国法定计量单位》为准，不得采用非法定计量单位。
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中学历史教学参考杂志社中学历史教学参考编辑部2025年第15期目录
教研交流长廊_教研有感
携手并进 砥砺前行:历史教师专业发展之道
付文治; 2+81
关于如何教好经济史的思考——从中国自然经济逐渐解体说起
杨喜明; 71-73
课程思政融入高中历史教学的策略研究
屠兴巧; 76-78
历史教育视点_热点追踪
“双链”联动通逻辑,小切口铺展大视野——基于大概念的高中历史品质课堂教学策略
张雷; 4-8
大概念视域下中学历史“教学评一体化”教学探究
王子月;姜学飞; 25-28
教学实践探索_教学叙事
高中历史教学中高阶思维能力的培养——以“辽夏金元的统治”为例
邸海林; 8-12
地方课程资源在高中历史教学中的运用
吕欢;李惠军; 22-24
新课标下初高中历史课程衔接策略探析
齐虹;史振卿; 51-53
历史教育视点_教研新议
核心素养视域下初中历史跨学科主题学习探究
卢适; 13-16
基于课堂学习评价的教学设计初探
何军刚; 47-50
教学实践探索_教学设计
围绕人物创设历史情境——“美国内战”一课教学设计
刘金金; 17-21
小说文本在历史教学中的实践性运用
杜娟; 28-31
镜映思维视域下大概念教学的实践探索
刘尚秀;王涛; 43-47
教学实践探索_教材解析
用好教材插图 培养核心素养
司登恒; 32-34
例谈高中历史教材辅助性栏目的教学功用
关荣; 56-58
教学实践探索_精彩瞬间
情境问题导向的高中历史思辨教学设计——以“近代殖民活动和人口的跨地域转移”为例
李敏;刘正寿; 35-38
高中历史“主题式”教学探究
蒋兆强; 54-56
学生学业指引_素养杂谈
契真·明性·揆情:略论历史解释素养的层渐生成
毛铭丰;蔡向平; 39-42
高中历史教学中家国情怀素养的培养路径
高阳; 63-65
学生学业指引_试题分析
关于上海等级考试试题中“史料实证”素养的考查分析
严维娜; 59-62
教学实践探索_走进课堂
新课标背景下初中历史大概念单元教学设计研究——以“近代化的早期探索与民族危机的加剧”为例
王玉倩; 65-70
“学习强国”赋能初中历史教学的策略建构——以“人民解放战争的胜利”教学为例
刘代君; 74-76
教研交流长廊_交流一得
“文史融合”策略在初中历史教学中的应用
冉磊; 79-80