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c语言课程设计运动会比赛计分系统(含任务书).doc

课程设计目的

将理论教学中涉及到的知识点贯穿起来,对不同的数据类型、程序控制结构、数据结构作一比较和总结,结合设计题目进行综合性应用,对所学知识达到融会贯通的程度。通过课程设计,学生在下述各方面的能力应该得到锻炼:

(1)进一步巩固、加深学生所学专业课程《C语言教程》的基本理论知识,理论联系实际,进一步培养学生综合分析问题,解决问题的能力。

(2)全面考核学生所掌握的基本理论知识及其实际业务能力,从而达到提高学生素质的最终目的。

(3)利用所学知识,开发小型应用系统,掌握运用C语言编写调试应用系统程序,训练独立开发应用系统,进行数据处理的综合能力。

(4)对于给定的设计题目,如何进行分析,理清思路,并给出相应的数学模型。

(5)掌握自顶而下的设计方法,将大问题进行模块化,领会结构化程序设计的方法。

(6)熟练掌握C语言的基本语法,灵活运用各种数据类型。

(7)进一步掌握在集成环境下如何调试程序(单步调试,设置断点、观察表达式,分块调试)和修改程序。

课程设计名称及内容

课程设计名称:运动会比赛计分系统

要求:初始化输入:N-参赛学校总数,M-男子竞赛项目数,W-女子竞赛项目数

各项目名次取法有如下几种:取前5名:第一名得分7分,第二名得分5,第三名得分3,第四名得分2,第五名得分1;取前3名:第一名得分5,第二名得分3,

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