【区块链 + 人才服务】教育区域初中综合素质评价系统 | FISCO BCOS应用案例

根据国家及相关省份制定的高中阶段学校考试招生制度改革实施意见，全国部分地市将开展初中学生综合素质评 价工作。评价将从思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养和社会实践五个维度来记录学生的发展过程。例如， 学生的党团社团活动参与情况、公益活动和志愿服务等都会被纳入考虑范围。同时，结合初中生综合素质评价指 标体系，对学生的各维度发展进行评价。最终，我们将建立统一的初中学生综合素质评价档案，并形成基于初中 学业水平考试成绩和初中学生综合素质评价的高中阶段学校考试招生录取模式。此外，还将建立公平科学、规范 有序、监督有力的管理机制。经过市场调研，部分省市在开展初中学生综合素质评价工作中存在以下困难：学生 发展数据采集难，难以持续开展；海量学生综合素质类数据汇总、整理、流转难；缺乏相关工具、机制保障学生 综合素质评价公平、公正、公开。

科大讯飞采用国产开源联盟链底层平台 FISCO BCOS，推出教育区域初中综合素质评价系统。该系统将区块链技 术与初中学生综合素质评价进行融合，将学生的基础信息上链，产生唯一的链上身份 ID；系统会将学生写实、多 元评价、申诉调整、学期报告、毕业报告等多个环节的关键数据进行身份确权、上链存证，形成不可篡改的证据链， 同时基于学生链上身份 ID 和标准溯源合约，实现每个学生每学期的信息情况可溯源，结合区块链查验器，对溯源 信息进行可视化展示，辅助公开验证，增强公信力。

家长和学生可在系统查看上链信息，包括区块高度、上链时间等，直观感知区块链的存在，同时可通过区块链查 验器交易哈希值，查验每一条上链数据真实性。监管部门或学校管理者通过溯源 ID 在区块链查验器，查看每个学 生每学期及全学年情况，提升监管能力。

该系统在评价数据要素可信的基础上，降低学校之间、区域之间因信息不对称而带来的沟通成本，在区块链上沉 淀的可信评价要素成为了“学生资产”，为助力升学、评奖评优甚至未来教育的结构化改革提供重要依据：

1. 对于学生 / 家长：评价过程、评价结果、多方参与、透明安心，评价过程有据可循，链上溯源、链上存证、数字签名、 多维评价记录留存。

2. 对于教师：客观公正做出合理评价、正确指导学生成长。

3. 对于学校：自证清白，约束评价人，营造公平成长环境。

4. 对于监管：实时感知各区域综评效果，动态统筹决策，建立监管通道，跨区域、多校区一条链打通，形成监管闭环。