软件综合实习课程设计报告--学生选课管理系统（python）
1 问题的提出（绪论）
1.1 课题设计的目的
学生选课管理系统的设计目的是为了简化和优化高校学生选课的流程。通过信息化手段，帮助学生更便捷地选择课程，减少传统手工选课的繁琐步骤，提高选课效率和准确性。同时，该系统还旨在提供一个平台，供教务管理部门有效管理和监控选课情况，确保教学资源合理配置，满足学生的学习需求。
1.2 课题设计的意义
1.提升效率：通过自动化系统，学生可以在线查看课程信息和安排，快速完成选课操作，节省时间和精力。
2.数据准确性：系统能够实时更新课程信息，避免手工记录的误差，提高选课数据的准确性。
3.资源优化：教务部门能够通过系统分析选课数据，优化课程安排和资源配置，避免资源浪费。
4.用户体验：提供友好的用户界面和便捷的操作流程，提升学生和教职工的使用体验。
决策支持：系统生成的选课数据和统计分析报告，能为学校决策提供重要参考依据。
1.3 设计的必要性
1.解决传统选课的不足：传统手工选课方式效率低下，容易出现信息传递不及时、数据不准确等问题，难以满足现代高校教学管理的需求。
2.应对复杂的选课需求：随着高校课程体系的多样化和学生个性化学习需求的增加，手工选课已难以应对复杂的选课情况，信息化系统的引入势在必行。
3.提高管理水平：现代高校管理强调科学化和信息化，选课管理系统是其中的重要组成部分，能够提升学校的整体管理水平。
4.提升教学质量：通过系统化管理选课，可以更好地平衡课程资源，提高教学质量和学生的学习体验。
1.4 目前有关研究的现状
1.系统功能设计：许多研究关注如何设计一个功能完备的选课系统，包括课程信息管理、选课操作、冲突检测、容量控制等。
2.用户体验优化：随着用户体验的重要性日益凸显，研究者们在系统界面设计和操作流程优化上投入了大量精力，以提升用户满意度。
3.智能选课推荐：利用大数据和人工智能技术，有研究探索基于学生历史选课数据和成绩的智能选课推荐功能，帮助学生做出更合理的课程选择。
4.移动端应用：随着移动设备的普及，许多研究开始关注选课系统在移动端的应用开发，方便学生随时随地进行选课操作。
5.安全与隐私：选课系统涉及大量个人信息，研究者们在系统设计中也注重信息安全和隐私保护，确保数据的安全性和保密性。
2 可行性分析
2.1 技术可行性分析
本次软件工程实验是应用的 sqlite3 和 pycharm 软件进行系统的实现，而且使用 python语言，对于窗口界面的设计更加方便，对于相应的功能实现的代码可以更加明显，总体分析说明，技术是具有可行性的。
2.2 经济可行性分析
对于参加实验的人员来说，组员都有自己的电脑，而且都对实验中所需要用到的软件进行下载，而且熟悉使用，并且学校机房的电脑功能也很齐全，系统的实现大多数依赖于画图分析和编程等等，对于经济方面要求不是很看重。
2.3 操作可行性分析
操作上，只需要先进行注册，完成登录等操作后，就可以进行不同的对数据的增删改查操作。
3 需求分析
3.1 系统总体设计需求分析
1.教师模块：包含教师信息维护、所教课程的信息维护。
2.学生模块：包含学生信息维护、所选课程的信息维护。
3.管理员模块：对课程的信息维护以及选课操作选课信息的维护。
4.课程模块：包含课程的信息维护及选课操作等。
3.2 系统功能模块需求分析
3.2.1 教师模块需求分析
教师模块负责教师信息和所教授的课程维护。
1.教师可以注册登录系统教师端。
2.教师可以创建课程，设置课程学分、选课人数限制、上课时间及地点。
3.教师可以查看自己所教授的课程情况，对课程学生进行打分，对课程状态进行修改。
3.2.2 学生模块需求分析
学生模块负责学生信息和选课进行维护。
1.学生可以注册登录系统学生端。
2.学生可以查看自己可选课程以及结课课程的课程信息：学分、选课人数限制、授课教师、上课时间。
3.学生可以进行选课操作及退课操作。
3.2.3 管理员模块需求分析
管理员模块负责对课程的信息进行维护以及对教师学生信息进行维护。
1.管理员可以修改、添加、删除课程的所有信息，时间地点等，同时可以查看课程总时间表。
2.管理员可以查看修改教师个人信息，对教师信息进行维护。
3.管理员可以查看修改学生个人信息，对学生信息进行管理。
3.2.4 课程模块需求分析
1.添加课程：新增一门课程，输入课程编号、课程名称、课程所属学院、所属专业、课程类型。
2.删除课程：选中某个课程后，点击可删除课程。
3.修改课程信息：选中某个课程后，点击修改，可以查看和修改课程的信息。
3.2.5 运行环境
Windows系统，DB Browser for SQLite软件，pycharm软件。
4 总体设计
4.1 系统总体设计
4.1.1 开发技术与工具