Day 125《滑雪歌》试讲稿

      尊敬的评委老师大家好，今天我试讲的题目是《滑雪歌》。下面开始我的试讲。

      上课，同学们好，请坐。上课前老师想请大家说一说冬天下雪的时候，你最喜欢哪些活动？请举手回答。打雪仗、堆雪人、滑冰车，溜冰，滑雪。看来同学们了解的活动还挺多嘛，冬天有这么多丰富的活动，老师最喜欢的是滑雪。请看大屏幕我们来观看一段滑雪的视频，说说你的感受？

      举手最高的女生你来说。她滑雪很酷，滑雪的时候感觉自由自在。请坐，前面的男生你说，滑雪的时候速度很快，特别洒脱。

      大家说的都不错。有一首歌曲也是展现这样一幅场景的。就是我们今天所学习的歌曲《滑雪歌》。

      请大家来完整的聆听一遍歌曲，边听边思考，歌曲旋律带给你怎样的感受？

      班长说歌曲很优美。你听的很认真。请坐！

      这首歌曲的旋律给人感觉非常优美，充满童真，唯美地。

      这首歌曲背后有个凄美的故事。这首歌曲是动画片雪孩子的主题曲，主人公是小兔淘淘和雪孩子，下雪了，兔妈妈去买菜，家里只剩下小兔和妈妈和小兔之前一起堆雪人，也就是雪孩子，后来雪孩子陪着小兔唱啊跳啊，两人非常的开心，但是小兔玩累了，睡着了，家里房子着火了，雪孩子奋不顾身的把小兔从家里救了出来，可它却化成了雪水。妈妈赶回来后激动的抱着小兔，但是雪孩子没了小兔非常的难过。听完故事你有什么感受？

      大家异口同声的说雪孩子非常勇敢。是的雪孩子是非常的勇敢善良的，我们应该学习雪孩子的精神。了解完故事后，我们来学唱一下这首歌曲吧。首先进行发声练习请大家调整唱歌状态，身体坐直，肩膀放松，用“a”来跟琴声模唱音阶123454321。要采用自然纯真的声音进行发声练习，注意嗓音保护。

      接下来我们一起有节奏地朗诵歌词，并请学生思考：歌词表达了怎样的画面呢？

      请靠窗户的女生起立，你来说说。她说歌曲对银装素裹美景的赞叹，还有雪孩子和小白兔玩耍时的快乐。你说的非常全面，大家给她掌声鼓励一下。

      歌词读完了请同学们试着随音乐小声跟唱在唱的过程中用笔勾画出比较有难度的地方？大家唱的都还不错，哪位同学来说一说你认为比较难的地方呢？前排的这位同学你来说吧。这位同学说啊，第二行第一小节的部分不好唱，因为有个长长的同音连线还有音程大跳，所以大家的节奏掌握的不准，我们先来解决音程大跳，关于大跳音程我们可以用搭桥的方式来解决在中间加个7 然后咱们把7去掉，这样同学们唱的就非常准了，同音连线的部分，因为半拍的5跟后面连起来了，所以5要唱两拍半2要唱半拍，同学们跟着老师来打下节拍，大家节拍都打的没问题了，那咱们再来唱一遍这个部分，我们先当做没有同音连线唱一遍，非常好，再把同音连线加上。这次唱歌的就非常好了。

      同学们现在呢咱们就来将歌词加入到旋律中，整体的演唱一遍，大家边唱边思考，这首歌曲表达了什么样的情感呢？大家唱还不错啊，哪位同学来说一下呢？后排的这位同学你来说吧，对童年时光的回忆，对雪孩子勇敢无畏精神的赞美。这位同学的总结能力非常强，请坐，我们将这种情感带入到歌曲当中，有感情的演唱一遍吧。这次同学们唱的非常有感情，老师都仿佛进入到你们的歌声当中了。

      歌曲唱完了，雪孩子的形象让我们印象很深刻，请大家以前后桌为一组，给大家10分钟的时间，用创编肢体动作并演唱的方式再次表现作品。

      （学生进行创编，教师巡视指导）哦，你们组表现的雪孩子在和小兔玩耍。不错啊！你们组表现的是雪孩子去救小兔的场景，注意表情要很急切。不是嘻嘻哈哈的！好了时间到了，哪一组自告奋勇来给同学们展示一下。二组举手最快，你们上来吧！他们演的怎么样？请同学们来点评。哦，她说唱歌表情很投入。你观察的可真细啊！他说他们演的很好，表情很到位。那我们给他们鼓鼓掌！

      欢快的音乐课堂已经接近尾声了，同学们本节课收获良多，童年非常短暂希望大家珍惜童年时光，保持一颗纯洁的心和乐观、积极、勇敢、善良的生活态度。

      课下请观看动画片《雪孩子》，下节课我们一起来分享一下自己的感受。