授之以渔，必先知其渔

    今天，邀请区语数教研员对部编教材解读进行专题培训。最大的感觉是知识的活用，活学。在生活中，语境中学与用，才是语文学习的真谛。

    语文，语文，都知道语文是语言文字运用的运用的学科。可是，语言文字运用如何落实到位，落实到课堂，落实于课外，这依然是我们教学的重点与难点。今日的培训，有方法指引，更有实践操作，接下来，我们就该这样好好地去学习，去努力实践。脚踩西瓜皮，对于现在的教学是不现实的，更是会被淘汰的。如果想继续当个优秀的老师，就该一路奔跑，一路改进。

    今天的培训，年轻老师从最开始的认真倾听，到后来的听不懂，听困了，也许这是难度太深，更或者是现实中并未真正碰到，也没有太多的感受，自然也就少了想去解决困惑的决心与渴望。也许正如陈海燕老师所说，只有教过一轮，他才会有更深的体会与感受。

    语文教学漫漫路，真的太难了，对学生难，对老师教，也难。真正的教学是激发，是润物无声，是在无形中养成习惯。这，多难。但这，也是有趣的，正因为难，因为挑战，更激发老师向上的动力，更愿意去解读，去明白，什么是教学重点与难点，明白如何突破教学重点与难点。只有内驱力的激发，才能让一切都顺其自然，都水到渠成。

    夜已黑，而我，忙前忙后困得不行。夜，睡，明日再战，又会是烧脑的一天！