读书联盟第十一天打卡

第斯多惠说：如果能激发学生的主动性，任何方法都是好的。

任何好的方法都有可能建构起来。

明生要自觉，这不仅表现为行为有一定自觉性，不必由他人过多督促，更表现为，在意识，思想，方法和策略上能适当进行自我觉知，省悟，调整和确立，我们将之称为自觉理念。

我的学习我做主

听老师讲十遍，不如自己做一遍。

学习要以一当十，不能以十当一。

边做边想想的妙，边想边做做得好。

学生上课要培训，学生要学会做学生。

让学生学会做学生，这也倒逼教师学会做教师，学会从学生立场，从学习角度，从方法高度，从教会走向学会，学会走向会学的追求出发，来经营教学，改造课堂。

帮助学生自获其渔，引导他们互享渔利。

互享指运用集体智慧，经过交流，切磋，优化，积淀而创造共生新的学习方法。

让教成为学的范例

知识立意，走向方法立意，培养更多的策略性学习者。

学生用好的学习方法自己学到的，才是真正学到的。