第814期【生活随笔】

              花儿病了

                文/郭静静

      自去年代这个班以来，班上有个女孩子我格外关注。

      她身材微胖，个子倒也不算矮，时常绑个低马尾，走路时鞋底总挨着地面发出“噌噌”的响声。我首次关注她，是因为她的名字和我一个同学的一样，只是姓氏不同。开学一个月，她大概已经请了一两次假了，有一次我还不小心将她的名字写成了我同学的名字。去年十一放假来了之后，英语老师和我反映这个孩子基础很差，连最基本的单词都默写不下来。于是我告诉她下了晚自习后，让她在教室等我。

      到了教室以后，我在门口远远地看见她再收拾书本作业，一摞书整整齐齐摆放在桌上，刚准备拿出书包装书，我便叫了她一声，随即又走到她的座位跟前。“思敏，开学一个多月了，你觉得你的英语学习怎么样啊，有没有偶尔遇到困难？”她低头腼腆地笑了笑，手里的整理也停下了，“老师，我觉得我跟不上大家的步调，因为我小学就压根没有什么基础”，“你不是城南小学的吗，开设有英语课不是？”“有的，但我从来不学，我们英语老师也从来不管我”，她边说边抬头躲开了我的目光，不知看向何处。“啊，那现在初中了，刚开始这部分知识和小学是重合的，你只要用心学，肯定可以赶得上”，我鼓励她说到，“你看，你语文背得又快又准。”这个倒也是事实，她的字很清秀，每次的作业不管质量如何，字迹起码是老师们喜欢的样子，工工整整、干干净净的。但她却语出惊人“老师，不是这样的，除了英语，我什么都能背下来”，她说得十分干脆。后来我又给她找了很多方法，比如和同学一起学习，或者私下找老师问题，甚至周末去补习班上课也都被我列在了建议范围，但是，她都一一否决了，其中的原因，我只记得一条，那就是她的妈妈不愿意给她多花一分钱，多操一份心。

      她还给我讲了自己的家庭，讲了自己小时候被抛弃的事情，甚至不惜说出她心里曾有过的轻生的念头，从她的眼神中，我好想能看得到她略显昏暗的童年，也能看得到她冰冷的家。也许是这些回忆触碰到她的内心深处了，也许她那时正好心情不悦，她说着说着就哭起来，看着眼泪一滴滴掉在书包上，又被她拿袖口擦掉，我不自觉地握住了她的手，鼓励她乐观一些，多和家人沟通，有什么困难，也可以和老师说。她渐渐平复下来，我也跟她说了英语学不会不要紧，单词背不下来，就抄写一遍，只要诚实地告诉老师就可以。她点头答应下来。

      自那之后，我赶紧联系了她的妈妈，说了一下孩子的在校情况，还叮嘱不要给孩子压力，她的妈妈倒也诚恳地答应下来。后来，思敏的英语作业时常做不完，考试成绩也不理想，但我从来也不会当众说她不好。

        这个学期以来，先是同学们和科任老师反映她整日在课上睡觉，在语文课上，她倒是没有这种状况，每节课都坚持着听课、做笔记、背诵古诗，也能将就默写古诗，但是渐渐地，我也发现她语文课上也已经昏昏欲睡了。我问她的妈妈晚上作业几点完成，回答是十一二点，我赶紧跟她家长说不能这样，作业哪怕写不完，也一定要保证晚上的睡眠时间，但是她妈妈却告诉我是思敏自己坚持要写完作业。

      课间，我又一次把昏睡的她叫醒，告诉她可以只写简单的基础题，难题就空下，留足睡眠时间，她说好。但事实却是她上课依然睡觉，下课也不醒。我到教室叫醒她让她和我们一起跑完课间操，她都能坚持跑下来，虽然吃力，呼吸也和步调不太一致，但我看到了她想要把三圈完整跑下来，我不时告诉她调整呼吸，旁边的同学也会拉她一起跑操。

      最近，我实在不忍心看她趴在桌上，就单独预约了心理老师，让她去作心理辅导。和心理老师交流之后，才知道这个孩子不光有点抑郁，还有强迫症，并且没有任何自救的心理。据孩子言，她说家庭条件不改变的话，她自己真的没有任何办法。我听了之后，心里很不是滋味，作为学校一方，我们都希望孩子能健康，但是奈何阻止不了其他因素的干扰呢。如果可以，我多希望家长能意识到孩子的症结所在，并为之作出改变，但我却什么都不能要求。

      现代的社会人，或多或少都有心理疾病，成人大多可以自我调节，但是孩子呢，他们没有能力的话，该向谁求助？都说少年是祖国的花朵，但是花儿病了，该怎么办呢……