【读书笔记】第九章《秘密协议》

文/杨芝兰

蛤蟆先生对于第五次的咨询是迫不及待的。

这次蛤蟆真的很生气，愤怒和狂躁已经在心里翻江倒海了起来，可是那仅仅是在心里，旁人根本看不出来他的感受，因为他一点儿也没外露。可到了晚上，愤怒渐渐平息，随之而来的是“也许老獾当校董比我要好很多，他有动力有决心…”可这是他的真实想法吗？

见到苍鹭咨询师，蛤蟆先生就迫切地将事情的原委一股脑儿的说给了他。

苍鹭沉默了良久，不是因为他不明白好啊的处境，正相反，他太明白了。他只是不确定该带蛤蟆走哪条学习之路。

读到这一点的时候，我心里确实充满了疑惑与无知。在我看来可能只有两种结果，第一苍鹭继续引导蛤蟆去探索自己内心的真实；第二蛤蟆先生究竟是否有能力去做校董呢？这是一个有待商榷的问题，或者说苍鹭会引导蛤蟆去探究自己是否有能力去胜任这个职位。

从后面的内容可以读出，苍鹭在引导他进行第一个探索。

可似乎又不是，苍鹭咨询师对他提出了一个“游戏”的话题。“蛤蟆，我得祝贺你，你的游戏玩得很棒。”

都说旁观者清，我读到这里时也是一头雾水，怎么就是一场游戏了。联系下文其实也倒容易理解，那么这个所谓的“游戏”应该就是心理咨询的一种咨询技巧吧，可这似乎与我上次的教练项目有些不同了，也可能就是因为教练项目是引导和启迪，而心理咨询是疗愈吧！