五上where do you work?

教学目标:

1、学生掌握四个单词和基本句型。

2、能用目标句型进行日常对话，并且能在此基础上进行再创造。

3、认识到各行各业都是有价值的。

教学过程

一、师生问好。（让学生根据实际情况回答真实心情状况）

二、歌曲导入。

Where  do  you  come  from?复习相关句型，引入新课。

三、单词学习，句型学习。

PPT出示央视主持人图片。

问:what.s he?

He is a reporter.

where does he work?

He works atCCTV.

单词学习，用自然拼读法教学。

单词游戏:抢单词卡片。（一生读单词作为口令，另二生抢单词卡片，快而准者为胜）

三、文本练习。

1.看视频，回答第一个问题。

where does  Mrs Wu work?

生答，生评价。

2、出示第二和第三个问题，看完视频后，在文中圈出答案。

怀特先生在哪里工作？

吴夫人的女儿在哪里上学？

生答，生评价。

四、拓展。

1.根据老师出示的卡片，练习句型，你的工作是什么？你在哪里工作？

2.师生互动练习。

3.学生组成小组练习，上台演示。

五、回顾。

今天这节课你的收获是什么？

六、作业。

用今天的关键句型设计一组对话。