学困女儿成长记（八）-静待花一定开吗？

上学期我们转学后，女儿期末数学考的不好，才考了六十多分，对比入学考试的90分下降很多，我很生气。我一度很怀疑宽松的创新教育是否适合我的孩子，因此又给女儿安排了数学补习，每天我会专门抽时间给她讲解暑假作业的错题。但是效果不好啊，讲的费劲，讲的我生气，我又开始大呼小叫的，孩子也不配合了，我们的关系又紧张了。

带着一颗挫败的心我去求教了品兮老师，一位家庭教育专家。我们聊了整整四个小时，她告诉我说，静待花开，不是说什么都不管，就放任孩子自由生长，然后过段时间他就能开花了。不是这样的，成绩是花，但是开花只是结果，只有小苗成熟了，它才能开花。什么意思呢？我们要关注的是孩子的基础能力这个因，而不是关注成绩这个果。你现在要求一个基础能力不高的孩子一定要达到你的要求，他能力有限达不到，批评和惩罚又有什么意义呢？

我们首先要对孩子的问题有个科学的诊断，再去对症下药去寻求市面上专业的解决方案，去提升孩子的基础能力，耐心等待，花就开了。也不能说什么都不管，一味的认为孩子只要长大了就什么问题都没有了，这只是盲目乐观。总结来说，要提升孩子的基础能力，也就是提升他的硬件，然后你才能期待学习成绩的这朵花开。

比如说孩子诊断是多动症，那现在最有效的方案是吃药，可以在遵医嘱的前提下服药，对孩子的成绩会有帮助。或者孩子诊断是阅读障碍，就需要用市面上认可的方法教会孩子认字。如果孩子是发育迟缓，运动和一些物理治疗是比较推荐的。

另外，鸡娃不如鸡自己，如果孩子真不是学习的料，那还是多攒点钱，预备以后上私立高中吧，这个是比较现实的选择。