教育走向生本 教育激昂生命

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      2018年10月22日，在张家口一中学术报告厅近距离地聆听了生本教育创始人郭思乐教授的讲座，颇为受益。

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        精彩课例的播放，学生站在讲台中间，或讲解、或示范、或表演，显然课堂已成了孩子们展示自我的舞台，课堂是孩子们快乐成长的空间。其中印象最为深刻的是小学二年级的孩子们能对高考作文材料分析题侃侃而谈，道出自己独特的见解，并且佐以名人名言、典型事例来增强自己观点的说服力，这些孩子们平时积累了多少知识，又去查阅了多少相关资料啊！郭教授用高考成绩，用一串串客观的数字来证实生本教育取得得惊人硕果也就不足为奇了，因为孩子们阅读量大得惊人，广东四年级大部分学生阅读量达到1300多万字，是高中生要求达到650万字的二倍；六年级学生洋洋洒洒地写出那么清新，有内涵的文章更不足为奇了。

    生本教育的关键在课堂，教什么是内容，小组、先学是形式。内容为王，形式飞扬。内容不张，形式枯黄。说明了教什么（内容）的重要性。语文课堂由传统的分析课文变为阅读、思考、表达、实践；数学课堂由传授知识变为启发数学思维；英语课堂由灌输知识变为英语活动。教学理念改变了，一切为了学生，高度尊重学生，全面依靠学生，大面积、高水平地提高教学质量，指日可待。