合理利用,有的放矢

      农村教育与城市教育之间的差距是客观存在的,互加教育平台的出现正好填补了这一方面的空白,把城市教育与农村教育有效的联系的起来,给农村教育提供了新鲜的血液。现在的乡村学校也改变了以往陈旧的面貌,每个学校都接通了互联网,每个教室都安装了一体机教学设备,为乡村教育提供了很好的服务。但是,农村教育的差距导致直接利用城市教育的模式,或者会很不兼容,所以作为农村教育工作者的我们,要结合自己的实际情况,有的放矢,合理利用多媒体新型教育模式!

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      城市里面的学生,大多数家长文化水平高,对孩子的家庭教育能够起到很大的帮助;农村学生大有不同,家长文化水平参差不齐,加上平日繁杂的农活,根本没有心思和时间来辅导孩子。从这个角度来思考,假如我们直接把城里的教育资源和模式拿过来用,显然是不可取的,这种“拿来主义”是行不通的。

   

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但是作为新型的教育模式,阳光课堂上有先进的教育模式,全国一线的优秀教师,你不合理利用未免也有些可惜了!所以,介于这种现象,我们乡村教师要有的放矢,细心聆听老师们的讲课,对老师的课进行适当的柔和,使老师们的课不变形,又能使我们的学生听得懂!我们陇西县菜子学区以此为契机,充分利用阳光课堂这样的平台,搭建了一个菜子学区阳光课堂的小平台,聘请了学区内各个科目的学科带头人,有效的填补了个别学校缺老师,音乐课,美术课没发开设的尴尬!

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