漫漫写作路

从小学到初中，我的写作水平一直都很普通，是那种放在一堆文章里，老师只会瞄两眼就丢开的文章。以前，有个人对我的写作水平进行评价：连吃饭睡觉都能写一篇文章。言外之意，就是太啰嗦，废话连篇，口水话又太多。我不以为意，还对这种评价嗤之以鼻：是你不懂欣赏才对！而写作风格一如往昔，像老太太的裹脚布，又臭又长。

上了高中，我们开始学习议论文写作。我眼里的议论文，是用好几个理由来证明一个道理，再用总分总结构，搞定！可我的写作水平还是那样，分数在班上算中等，虽然有个大框架，可如果细看，就会发现，漏洞百出。这些理由完全经不起推敲，很多都掺杂个人观点，案例也不多，翻来覆去用的就那几个。而我看别人的文章，一开头就知道，绝对的精文，瞧瞧人家那遣词造句的功底，有理有据，引经据典，可以当高考满分作文。

如果说，不看议论文，看看其他类型的文章，比如抒情文，散文，记叙文，我的文章总给人一种单纯记录事情的感觉，还很啰嗦，很抽象，干瘪，好几句话都是重复的，完全没有一点画面感。可再看别人写的，一趴啦的诗句，比喻拟人排比，气势有了，优美也有，到处都是名家说过的好句子，不由得长叹一声：太难了！

等上了大学，我的写作便再无提升，主要是因为写作技能没处用。我唯一的写作，就是写日记。从大一到大二，我的两个日记本都写完了，可上面的内容不忍直视。要么是矫揉造作，孤独啊，悲伤啊，满腔愁绪在我的笔下，变成了通篇的废话；要么是吃喝拉撒睡，昨天做了啥，今天在做啥，明天要做啥，和每日安排如出一辙，像个没有感情的记事本。而且，字数从一开始的一整页到后来的半页，再到后面的寥寥几句，我只感到无趣。

从大二下学期暑假，我开始看好的书，看完写篇读后感。其实压根儿不算读后感，更像是加长版的简介。如果问我收获了什么，我只想说，这本书，我曾看过。内容呢？已经忘的差不多了。可我居然还能坚持，也算是有苦劳。

再往后，我很幸运，得到一个好朋友的提点：你可以把你的作品放到网络上，比如一些软件之类的，而不是孤芳自赏，这样对你的写作也有帮助的。于是，我开始在上写。一开始，有好多东西可写，可越往后，越觉得无趣，感觉自己的生活一成不变，没什么可写的了。可我还是在坚持日更。

在日更的过程中，我越来越觉得疲惫，我不明白这样做有什么意义。有的文章寥寥几字，可点赞数和阅读数可以上百上千，而我写的一千字以上，阅读数和点赞数少之又少，越发觉得没什么能激励我写作。可是，或许只是想坚持到感动自己吧，一天又一天，我像只蜗牛，缓慢的爬行。

从我自己身上找原因，大概是因为，读到的精品还远远不够，自己的初稿没有花太多时间和精力去修改，很多观点也没有与众不同到让他人眼前一亮。写作不是一件容易的事情，不是看了几本写作书就能写出好文章的，但也不是一件困难的事情，需要上刀山下火海才能完成的。写作需要的东西不多，笔和纸，或者手机电脑；写作需要的东西也多：源源不断的素材，灵感，批判性思维，新颖的观点，搭框架的能力。

路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。