绘本讲师训练营【33期】17/21阅读实践《小猪变形记》

33002 雷超月

活动目标：

1、理解故事中小猪通过改变自己的形态，寻找快乐幸福的过程。

2、发挥想象、大胆的进行文学想象尝试创编故事。

3、善于发现和认识自己的优点和长处

活动准备

《小猪变形记》绘本、PPT

活动过程：

导入

1、猜谜语游戏

耳朵大、尾巴小、顿顿吃大餐，天天睡大觉。

引导幼儿演一演小猪的样子，小猪怎么吃东西？怎样睡觉呢？

2、出示绘本封面引发阅读兴趣

绘本的封面上有谁？猜一猜它在做什么？接下来我们一起听一听故事发生了什么？

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听一听

师采用对位技巧讲述故事

重点页面与幼儿进行互动，预测故事情节

说一说

1、理解故事

想一想，小猪都遇到了哪些动物？出示最后一页与幼儿完整讲述。

小猪碰到了长颈鹿（大象、斑马、袋鼠、蝙蝠）后他都做了什么？

它都想记那些办法来扮演它们呢？试着表演出来～

这只小猪装扮成其他动物时开心吗？为什么？

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2、尝试创编故事

教师总结：小猪一直没有发现自己的本领，你们帮助小猪想一想？他最大的本领是什么呢？

尝试创编小猪用本领帮助其他动物的故事吧！

3、经验迁移

其实不仅每个动物有自己优点和缺点，每个人也有，试着说一说你的优点和缺点是什么？

小结：其实每个人都应该找到自己的本领和优点，这样他做事时才会快乐。不管在什么时候，都不要去刻意模仿别人，老师也希望你们能做到一个快乐的孩子，做幸福快乐的自己，加油！

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