多学理论 加强沟通——金牛区小学科学作业设计案例展评有感

    四月的区级规培活动主题为小学科学作业设计案例展评。活动中有8个学校展示了他们的作业设计案例，全程听完，干货十足，收获满满。主要有以下两点感受:

    1. 优秀的作业设计需要扎实的作业设计理论支撑。通过前期的作业设计培训及作业设计相关资料分享学习，对照今天各位老师们分享的内容，我发现都强调了作业设计的闭环，即作业设计、作业布置、作业回收、作业批改、作业反馈。作业设计的主题都是从教材出发，对教材内容进行加工或发展得到作业内容。作业内容以实践类作业为主，旨在提升学生的科学素养。

    2. 日常科学教学要注重家校合作。通过各个学校的分享，我发现在完成实践类科学作业时，可以利用多种软件进行家校沟通，促进学生作业完成率及完成质量。在家校沟通中，多数家长是非常愿意并配合的。以往我在布置养蚕宝宝或者种植凤仙花作业时，总想着尽量少联系家长，担心家长对布置作业有意见。可能是我太过忧虑了，今后的教学中还是要多尝试进行家校沟通。