抒情叙往事

我不知道为什么家里的人要将我送进书塾里去了，而且还是全城中称为最严厉的书塾。也许是因为拔何首乌毁了泥墙罢，也许是因为将砖头抛到间壁的梁家去了罢，也许是因为站在石井栏上跳下来罢，……都无从知道。总而言之：我将不能常到百草园了。Ade，我的蟋蟀们!Ade，我的覆盆子们和木莲们！……

这一段话的段式结构很美，抒情情很强。“我不知道……。也许是因为……，也许是因为……，也许是因为……都无从知道。总而言之，……”在这短小的段式背后，却有着长长的情谊在其中，自然而然流露出对往事的依恋之情。你看：

“我不知道为什么家里的人要将我送进书塾里去了，而且还是全城中称为最严厉的书塾。”句子中语气，是符合小鲁迅的语气，充满了童真。“不知道”“为什么”“而且”“还是”，语气强烈而连惯，写出对家长送我入学堂满满的不解。这不解的言外之意，我在百草园里过得多快活啊，你们为什么就不让我玩了呢？大大的疑惑，满满的童心。“也许……，也许……，也许……”三个“也许”流露出对往日欢愉的遥望、回想之情，思绪悠长，回忆无限。同是地，三个“也许”对应的三件往事，“拔何首乌”“将砖头抛到间壁的梁家去”“站在石井栏上跳了下来”，只是在百草园无限难忘之事的一二，这桩桩件件的往事，都承载着作者对童年的美好记忆。无论是夏日里独处时，拔何首乌，还是恶作剧般的将砖头抛到间壁的梁家去，甚至作者在写下这些文字的时候，我们眼前都看到了那个蹲在脚角根处何首乌的小鲁迅，看到院墙这边，偷扔砖头到间壁，听到砖头落地的声响，然后，有人出来，“谁？谁家小孩这么皮啊”，看到了一群小伙伴，围在石井栏笑着闹着。这些点点却成记忆中的珍珠，颗颗璀璨。

现在，“别了，我的蟋蟀们！别了，我的覆盆子们和木莲们！”一声声别了，却又是一声声呼唤，一声别了抒离情，一声别了抒友情，可见作者与往事道别时的愁绪满怀，在几句轻轻的抒情之中，与往事重重地挥袖告别。