《计算机网络技术》教材分析,《计算机网络技术基础》教学计划

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1、临 湘 市 职 业 中 专教师工作计划及实施情况表姓 名 周 小 敏 任教科目 计算机网络技术基础 任教年级 高 二 班 次 14级计算机、苹果班 教研组长 李 岳 军 教务主任 冯 云 主管校长 李 晓 红 时 间 2016 年 上 学期本期教学的主要任务和要求本课程是中职计算机班的主要专业课，着重围绕网络硬件和软件基本概念及基本操作进行讲解和演示，同时通过介绍一些有关现代操作系统的新技术发展和应用。不但使学生掌握网络硬件知识、组网原理、组网概念及组网认识方法等基本概念，还要明白一些具体操作方法，如网络硬件知识及故障排除、网络系统安装和故障排除等。从而使学生理解计算机理论知识是如何被应用于一。

2、个实际系统之中的，为学生今后从事计算机工作及进行系统、软件等工作奠定基础。教材的重点、难点与关键重点：网络的概念、技术原理、网络调试的方法难点：组网的方法、网络调试关键：多做多练 本期提高教学质量的措施与方法1突出基本知识，突破基本理论，强调系统的实际操作能力；2采用启发式方法和任务驱动教学方法，引导学生理解操作系统主要原理，掌握重要操作方法和技巧；3课堂教学尽量将实践环节贯穿课程教学过程中，增加了学生的动手练习。4加强学生对操作系统知识的理解，培养学生分析问题、解决问题 和实际动手能力。5用PPT授课，并保证学生上机实践时间，各实验要求学生独立完成。授课周数周时数授课总时数其中讲课实验复习考。

3、试机动1971335757910教学内容截止章节完成本教材全部内容学 生 知 识 现 状 分 析学生在高一时学习中已经掌握了计算机WINDOWS的基本操作方法，并学习了计算机操作系统的初步认识，但所学的知识内容深度和广度均不够，且有不少知识点已经遗忘。另有相当一部分学生学习积极性不高，基础很差，以前的学习几乎是一片空白。因此本学期的教学任务重，教学难度大，特别要注意新旧知识的更替，高低层学生的兼顾，既要扩大学生的知识面，培养学生的理解能力和逻辑思维能力，又多安排学生进行机房的训练。通过这些实训练习，使学生能将理论与实践结合起来，尽量让学生能体会到学有所用。本 期 计 划 课 时 分 配教 学 进 度周次日期教学内容(篇目或章节)112.23-2.26项目1 认识计算机网络22.29-3.433.7-3.1143.14-3.1853.21-3.25项目2 组建双机对等网络63.28-4.174.5-4.884.11-4.1594.18-4.22项目3 构建小型网络104.25-4.29115.3-5.6125.9-5.13项目4 构建中型网络135.16-5.20145.23-5.27155.30-6.3项目5 接入互联网166.6-6.8176.12-6.17项目6 网络安全防护186.20-6.24196.27-6.30复习，迎考。