2020.03.07边走边悟

3.今天值得高兴的是，第一个微课合格啦。为了完成微课我还是第一次晚上三点还没有睡觉，不是技术问题就是录制的中间环节出错误，反反复复重来。第一次勉强录制出来一个成品的时候，婷婷和王老师给我提出了具体的建议，我很是感激，我们相识于绘本教学，熟悉于萤火虫亲子共读，现在我们奋斗在小学语文教育教学。我忽然想起来第一次认识王老师和陈莹老师的场景来，那是在金江的一个小学，那时候她们海口来了一批老师到澄迈做讲座，我和婷婷、春燕一起去听。那时候王老师上了一堂读写绘。面对着一群陌生的孩子，她从容淡定。孩子的每一个动作，每一个表情都在她的眼里，虽然孩子们都是第一次认识她，但是在她的带动下，孩子课堂活跃得很，平时可能不太会表达的孩子，在王老师的引导下能够出口成章。那时候的我坐在听众席上，看着这一堂生动的课，很受感触。我是一个在课堂教学上还没有自己风格的老师，对于课堂教学没有现在有想法，可是我最喜欢的课便是我坐在下面能够听得明明白白，豁然开朗的课，我就认为这是好课。王老师像唠家常似的在课堂上和孩子交谈的样子，我喜欢极了。那是因为从上大学时，老师们给我们看的课堂教学范例中的老师上课都是拿腔拿调的，我一度以为，好老师就是这样拿腔拿调地上课的。可遇到了王老师，我开始思考，上课的语气哪一种最好。事实是，我终于想明白了，拿腔拿调的语气上课，拉远了学生和孩子的距离感。我还是喜欢最本真的声音。想想从这里，王老师其实很早就影响了我。

4.春燕对我的影响也很大，所有人都认为她做的那些事情只是平白增加了自己的工作量。可跟她交流了以后才知道，她所坚持的意义。大学毕业一年后去和春燕认识，那时候的我，工作就是工作，为了工作而工作是我最大的误区。我那时候总是被安排教一年级。她和我说，你要做的是在自己原有的教学成绩上，再创新高，挑战自己的极限。这句话，让我三年特岗生涯有了小小追求。春燕是一个敢于创新的老师，她爱学习，喜欢去做那些不曾做过的尝试。每次有什么新的尝试时，她也会来“怂恿”我和婷婷，我们俩也愿意跟着她一起尝试。当我第一次推开春燕的宿舍门，她那放得满满当当的书架，给我留下了深刻的印象。我一开始以为春燕也是一个爱囤书不爱看书的，后来，才知道，她真的看。半夜点着灯看，早上早早起来看，开会也看，总之，对于她来说，哪里都能看书。我所看的第一本关于教学的书，是从她那里借来的。毕竟之前，我可是很不喜欢专业书的。春燕在团队中总是催人奋进，给人正能量的那个人，她从来不对着你说丧气话，埋怨话。总爱自暴自弃的是我。用幽默自嘲的方式来面对生活中的不好的一面是她的强项。其实没有谁永远只有阳光和正能量，只不过，她的众多爱好和众多书籍让她在屹立艰难困苦面前。久而久之，那些所谓的难或不难，对于她来说，也就不会太上心了。书读多了，就云淡风轻了。

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