洱海边的中专生（7）绘制青春的朦胧

刚复课的教室课余时间人少，很清静，我经常在教室看小说，累了，抬起头，只见窗外微风拂柳，洱海碧波荡漾，也算得上是依山伴水的海景房吧,听着悠扬婉转的《梁祝》旋律，读着三毛的作品，感受着三毛与何西一起生活的时光，充满欢笑、喜乐和那种异国情调游历的传奇，我的心中充满了无限的幻想与憧憬。

教室门上的锁孔传来几声细碎的“咔咔”声，教室门开了，衡抱着一大堆绘图用具进来了，他见我在教室，目光中含着几丝意外地对我说：“又没作业，你还在学习啊，太认真了嘛！”

我听着，心中暗喜，只“嗯、嗯”应付他一下。

衡走到我的座位旁，放下手中的工具，看到我桌上的小说，才恍然大悟地说：“原来是看小说啊，难怪那么认真！”

“谁说看小说不可以认真了？”我反问他。

“没，没，没，不是这个意思，”衡连忙解释，“你要是用看小说的态度来对待学习，那你一切的困难也就解决了！”

这话怎么就像父辈的语气一样，我不想再理衡，把耳机音量调大。他也没在意，开始整理自己拿来的资料。几分钟后，衡就把几本专用计算表、裁好的图纸和几支不同型号的铅笔放在我桌上，对我说：“下周要绘图了，这些是需要的工具，我怕你买不全，给你买了一份回来。”

我心中浮起一丝感动，第一次绘图，我还真的乱不清要准备些什么绘图用具，我想调低耳机音量表达感谢，但话说出来却又变了：“绘图不是周一才开始吗，急什么！”

我的话仿佛在他意料之中，他并没有生气，而是很认真的对我说：“听高年级的老乡说，严老师的要求很严格，每次绘图的时间都很紧张，所以我们还是笨鸟先飞吧。”

好端端的阅读时间硬是被衡搅得乱乱的，再精彩的情节也看不安心了，这家伙竟然口无遮挡就说我是笨鸟，我本来不想承认，但他说的是“我们”，他那么优秀都承认自己是笨鸟，我也不好再否认了，不改变自己就只有面对现实的窘迫。

我不得不把小说放一边，开始与他一起计算，衡与我说了设计步骤和计算公式，就开始计算了，我听得像雾里看花一样，看着各种荷载取值，钢筋强度表，配筋率计算公式，我的大脑顿时短路，就像黄鼠狼咬乌龟――无从下手，我的眼神情不自禁又回到小说书上……不知过了多久，我手里的小说呼地被抽走，抬头却见衡用生气的眼神盯着我说：“算到第几步了？”

衡犀利的眼神让我吸一口凉气，我还从没见过他生气的样子，只能怯怯地说，“我，我现在算吧”。

然后我抓起一支笔，摊开计算表，急中生智地想，要配筋先得算荷载，于是恒荷载，活荷载算一通，然后一副大功告成的神态将自己的计算结果送到衡面前说：“你的楼面荷载是这样算的吗？”

衡按着计算器的手指接过我的计算表，不由得皱起眉头：“谁让你算楼面荷载了，这个值在设计条件上已经给出了嘛，你不会读题目？”衡说着在课本上给出的荷载值上划了个圈。

“那我白辛苦，我该先算什么呢，能不能再给我讲讲嘛。”我茫然地问衡。

衡没有再讲的意思，只淡淡地说：“自己复习下165页例题。”

我头皮一紧，打开课本，依葫芦画瓢写写算算，涂涂改改，装得很认真，但我的计算结果出来，配筋却满足不了规范要求，我在演算纸上，写了又划了。

在我烦躁地反复中，衡抬起头，他的目光终于温和了些，问我：“看懂了？”

我叹口气略带几份委屈说，“不懂也没人教啊！”

衡拿起我的演算本认真看起来，像胜利的将军一样，得意地对我说：“哼，多看一会小说就会了！”

虽然不服，但我力学计算中算不对的疑难杂症很多时候都是衡帮我找出病根，现在有求于人，我没在出声。

衡停下手中的计算对我说：“我再讲一次，听好了。”然后，衡指出我的梁的跨中和支座受力和例题不同，计算公式也不一样，我重新计算后，终于满足规范要求了。在衡的带动下，我们用周末的时间就把计算部分完成了。

周一时，大部分同学开始设计、计算时，我和衡都已经开始绘图了，衡有些得意地说：“看到了吧，你比别人多一天绘图时间了”。

我则有些生气地回答衡说：“我也比别人少了一天的休息时间呀”。

衡淡淡一笑，专注地画起图来。

绘图开始了，要将大量计算的结果反映到图纸上，那时我们只能用铅笔绘图，设计说明也必须用工整的仿宋字书写，所以能削出一支得心应手的铅笔几乎决定绘图质量的好坏。要将圆圆的铅芯削得扁平均匀，才能画出粗细平滑的线条来，否则划出的线条就会粗粗细细，铅芯还特别容易断，这些道理我都明白，可是一削笔，手上的力度总控制不好，不是这边铅芯削薄了就是那边削断了，将就着用吧，我图纸上那些线条粗一截细一截的，在笔尖划断的地方就是一个大坑加黑点，还有些橡皮擦的碎沫星星点点粘着，就像些芝麻点儿，衡打趣地说我画的是“芝麻图”，然后他就用茶余饭后的空隙包揽了我削铅笔的活儿，希望我的线条能划得平滑些，图面清洁些。

一天午饭后，衡一边削笔，一边看我画图，我正用橡皮擦着画多的线条，图面上留了些橡皮灰，吹不出图面，我顺势就抹了一把，想不到衡却放下手中正在削笔的刀片，发出一声叹息：“唉，我给你准备了小方巾，你怎么不用呢？这样一抹，图面不就更脏了吗？”

 “我……”其实自己知道可以用小方巾擦橡皮灰的，只是随手抹惯了，衡的细心弄得我有些不好意思，我也不知怎么解释了。

这时，狂人从我图板旁路过，我又没请他帮我看图，他偏要看，然后就在图上指出各样的错误和不足，最后他骄傲地说：“算了，你不要白辛苦了，我帮您搞定好了。”

他以为是在帮我大忙，但我对他这种目中无人的行为却非常反感，没好气地对他说：“我有手有脚有脑子，会自己画的。”

狂人还不甘心地说：“不是，我是要画了包你的成绩得优的，别班同学请我画我都不帮他们画。”

我一听更恼火了，心想关你屁事？就这样说出来了，衡也在一旁提醒狂人：“你别害人了，被老师发现，若兰就惨了，哪有你这样帮人的。”

同桌何丹却在一旁羡慕地说：“也帮我搞定一份嘛。”

“没问题！”狂人得意地答应何丹，然后不屑地对衡说：“看到了吧，这你就不懂了，你也画不出来。”

衡无奈地摇摇头，甘拜下风……

一周后，到了交图的日期，狂人果然带来了三套图纸，一套是他自己的，另外两套是我和何丹的，三套图纸线条均匀，字迹工整，幅面清洁，让班上同学赞叹不已。一般同学画一套图时间都很紧张，没想到狂人却能画出三幅那么高质量的图纸，真不愧对他这狂人的名号，真是狂得有底气。然而我和何丹最终都没有交狂人画的图，我们心里都清楚，质量这么好的图纸，只有狂人能画出，老师很容易看出这图纸出自一人之手，谁还敢明摆着往枪口上撞呢。再说，我也没同意让狂人帮我画，这对狂人打击不小，看着两份被我们退回的图纸，狂人握紧拳头，狠狠往桌子上一捶，沮丧地说：“我白熬通宵啊!”衡却在后排哑然失笑。