一点思索

2018年9月21日，晴。

请原谅我将这个日子作为开头，因为我想记住这个日子，记住今天。

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来到四中是一个意外，原本我想去的是离学校近的二中，但是却选了四中。我曾一度为这个选择而陷入深深的恐惧，因为我以为要坐一个小时的公交车，并且还要转车。这是学姐和百度说的，而最后去的时候却发现有一辆直达的k2公交车，并且四十分钟就能到学校。可见，不可尽信人，也不可尽信百度。

尽管坐车的时间比预期短，可是我基本上还是每天都有会晕车。我曾试图寻找不晕车的方法，我从一开始坐在公交车前面高高的位置上，换到了中间低的座位上，最后固定坐在了公交车后排第二排靠窗的位置，并且开着窗子我晕车的症状才会稍微减轻。甚至我还买了一大包并不是很喜欢吃的薄荷糖，准备在车上吃。我有时候也会想，为什么我每天都要坐二路公交车？为什么要坐那么久呢？

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很庆幸，我遇到了一群可爱的少男少女，尤其是我要跟的班级。因为我看到了他们的集体意识和担当意识，看到了他们对学习的热情，看到了他们是如此尊重老师。

同学A，隐私起见，我姑且称他为A。在我上的第一节辅导课上积极配合，其实我的那节课准备的并不充分，仓促就去上课了，他还是积极的配合我，提到启功，由于紧张，我当时其实已经忘词了，他提了一个文学家，我才接了下去。那天，我在办公室改作业，当时指导老师并不在。他来找我说看到下面有送校服的车，问我是不是要去领校服。而后，领校服，发校服，统计不合适的数目，都有他的身影。其实，我自小是一个内向的人，向来秉承着“各扫门前雪”的原则，难以理解那些爱管“闲事儿”的人。但我想，如果我作为一个班主任，我希望我的班级能多些这样的人，这样的人多了，班级才会更好。短短几个周，我看到了这个优秀的少年为班级所做的努力，看到了他的担当，着实令我佩服。

头一次讲课，是在昨天，讲的是《荆轲刺秦王》。首先非常对不起24班的同学们，虽然是精心备课，但课堂节奏的把握还是有问题。我只是自己讲，忽略了同学会不会，进度过快。下课铃响，有一段还有几句没有讲完，我就和他们商量，拖堂了几分钟，他们表面上也很高兴地答应了。在这里我要感谢这群可爱的少男少女的包容。这节课，我一口气讲了七段，但是有些知识点没有讲到，同时也忽略了和同学的沟通。

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我的指导老师刘老师也指出了我的不足，还用一张纸写了下来，提出了改进方法，在这里向她表示衷心的感谢。回到宿舍，我跟室友说了这节课我的方法和过程，她建议我要多和学生沟通，不是我讲没讲到的问题，是他们听没听懂的问题。要慢下来，倾听学生的看法。在今天的课上，我也这样做了，刘老师听课后也认为比昨天的效果好。在这里我也感谢我亲爱的室友。

不知为什么，在32班讲课的时候，我特别的紧张，都说不出一句完整的话了。同学都建议我上自习，当时更尴尬，我也更紧张了。我就站在讲台上平息自己的紧张，然后继续讲。万幸，紧张就持续了开头的几分钟，我并没有在讲课的过程中出现问题。但这节课上出了一个小插曲，我让同学记笔记，有一个女生问“国别体”三个字怎么写，可能是课前我太紧张了，所以她不服气才这样做的，我当时也认为她在找碴儿，就说“连这几个字都不会写上什么高中”，然后在黑板上写下了这三个字。但后来仔细一想，万一她是真的不会呢？如果她是真的不会，我在这里向她道歉，同时我也会在班级向她道歉。我相信他们都是善良的少年啊，怎么会故意找碴儿呢？也许只是为了好玩呢？一定是的。

在我看来，这些少年都是懂礼貌，尊重老师的好孩子。不管在哪里遇见我，都会叫一句“老师好”，有的小女孩儿还特别不好意思，脸上都会泛起红晕。有一个特别有意思的小男孩儿有一次在我跟同学自拍时还叫住了我，说了句“老师好”，我很感谢这些可爱的少年，让我有了一种作为一名老师的自豪感。也许我以后不会再当老师，但你们的这一句“老师好”，我一定会永远记在心里。

那些不爱学习的少年，也都是善良的少年，你们只是爱玩吧！那天，在28班听课，我没有地方坐，我就自己去办公室拿了一个凳子，没想到回来的时候，我的座位上已经放了一个凳子，不知是哪位同学放的，我感谢他。那个不爱学习的少年，那天还把自己的板凳给了我，我也感谢他。今天课上，我按名单叫了那个不爱学习的少年，他也站起来回答了我的问题，并且回答的不错。你们都是一群聪明的少男少女，和你们一起，我有太多的感动，暖暖的。

向上吧，少年！祝愿如此优秀的你们前程似锦，一帆风顺。