绘分享英语启蒙规划师第七章阅读作业 - 草稿

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课后作业

第一题：

Do you use picture books or

leveled readers in your English

classes or your home? If so, do

you select titles that challenge your

students to look, listen and think?

Tell me about the picture books or

leveled readers you use.

在教室或者你家里，你会利用绘本和

分级读本进行阅读训练、阅读教学

吗？

如果是，请为孩子们挑选一些书目，

鼓励他们去阅读、聆听或思考。请列

出你正在使用的绘本或是分级读本。

目前正在使用简单的少字绘本启蒙，正准备大量充实书库，暂未有购得分级读本。

第二题

Select a piece of material

presented in this lesson and

explain why and how you would

use it in your class.

从课程中选出一种阅读教学的策略，

之后：

1、请解释你选择的原因。

2、请描述你将如何将此策略在你的

教室、你的家里使用。

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我想选用的策略:
聆听童诗童谣。
原因:孩子在启蒙初期，押韵的唱唱跳跳最容易赢得孩子的参与。

使用方法:

起床后，洗澡时，公交车上，都可以给孩子听。孩子听儿歌，并和孩子一起用学习到的词汇跟唱，通过TPR教学法，带着舞蹈蹦蹦跳跳学习儿歌，好的韵律对于培养幼儿以后的语感很有好处。另外，可以尝试亲子做一些手指谣，比如 itsy bitsy spider.孩子都非常痴迷。不仅锻炼儿童对于语言的敏感度和节奏感，还可以训练思维。