教练型

20200721

子女观察日记

女儿在实习的地方电话我：“妈妈我犯了个小错误，就是我给代课老师请假，可能我请假的时候周围人有点多，代课老师让我到医院领导那里请假，我怎么办呢？”我语气平静的安慰女儿：“你中午回来的话，咱们和爸爸一起商量下”，我又轻松的说“哈哈，咱们中午吃的不错哦，妈妈买的排骨，还有虾，刚刚妈妈的投资赚了一小笔哦……….”女儿轻松的说：“好的，妈妈，一会回家，先这样吧。”

女儿

行为：给我打电话

想法：想请两天假去外地学习

情绪：最开始向老师请假是 勇敢 有担当，请假中有点点小紧张小自责小小的慌张，后来平静放松。

价值：独立自主，主动敢于请假，同时表现的是尊重老师，万一请不下来怎么办？请不下来是不是办事能力不是很强呢

存在：想请假外出学习的上进的学生

妈妈：

行为：给孩子通电话

想法：接电话前，看到女儿的电话，想女儿会有什么事情吗？回来一起商量不是什么大事

情绪：接电话前，稍微有一秒不易觉察的紧张，马上调整，平静，轻松，沉稳，敬佩女儿的勇敢当担。

价值：潜意识告诉自己我是智慧有办法的人同时相信女儿的能力和潜能。一直延续到女儿说完问题。我的状态会影响女儿的状态。

存在：我是一个爱孩子的妈妈。