2019－2020学年上学期期末教育叙事——豆村小学 陈瑾

      很高兴我们再一次相聚于此，一起分享，沟通，交流工作心得。接下来我将从学校工作、班级管理、教学工作三个方面，来分享这学期的教育收获。

      一、学校工作

    本学期我还是主要负责新教育的一些工作，还有少先队和社团活动等工作。在新教育工作上，做的最有可见性工作是统计老师们的每周一篇随笔。本学期我校教师共发表随笔166篇，达451页，共计169918个字。在这里我要感谢豆村小学的每位家人，谢谢你们在繁重的工作之余，毫无怨言的完成每周的一篇随笔，在我的工作上给予了很大的支持和帮助。本学期我以少先队员为首建立了校园广播站，并试着开展了一个月的广播。广播分为三个时段，早播、午播和晚播。早播和午播以走读生为主，晚播以住校生为主。播音员的选定以学生自主报名和班主任推选相结合，内容暂时不定，主要以佳文分享为主。虽然广播站刚刚起步，效果不是很理想，但对丰富校园文化还是起到了很大的促进作用。在每个时段的播音员安排和播音内容的整理方面，同学们都坚持做的很好，没有空播的时段，记录表填写的也很及时。还有一些同学在播音时加入了音乐或歌曲，真是很有创新。真为这些孩子们感到高兴，为她们点赞叫好！另外，还做了学校的一些活动方案，比如以“秋”为主题的校园活动，以“庆元旦，贺新春”为主题的校园活动等。

      二、班级管理

      在班里管理方面，和其他班主任做的工作一样，主要体现在:1.班级文化布置；2.班干部的培养；3.主题教育班会；4.阅读打卡与分享；4.每月一事活动等。在班干部培养方面，我很好的做到了权利下放，把我的班级管理工作分散给每个班干部，并指导她们处理一些事务。在培养她们的管理能力外，我的工作也轻松了不少，包括班级文化的布置也都交给了学生。同时，整个班级也形成了较强的凝聚力和积极的学习氛围。通过主题教育活动的开展，培养了学生正确的人生观和价值观，加强了学生的道德素养，增强了学生的爱国主义精神。持续不断的阅读打卡和分享活动，使大部分学生对阅读有了很好的认识和兴趣，在学生的生活和学习方面也起到了很大的积极作用。通过每月一事的活动，更加丰富了学生的学校生活，在个性、特长和才艺等方面给学生提供了很好的发展空间。总之，通过活动的方式，有利的促进了班级的管理工作。

      三、教学工作

      我所教授的是六年级语文和四到六年级体育。体育课上，我开展了足球课，使学生初步了解足球，认识足球。这学期简单的介绍了基本的足球知识和技巧，下学期我将更为深入的教学生一些运传球技术，基本达到可以进行小比赛。语文成绩很不容易提高，最大的难题就是后进生的严重问题。对此，我采取了“一对一”辅导的方法，使学习较好的同学帮助后进生学习进步。虽然取得了一定的效果，但仍达不到理想。下学期，我将继续采用这种方法，并且更加注重辅导的落实，争取不断进步，使所有学生不负光阴有所收获。另外，我将“思维导图”试用在了语文教学中。这将原有的列提纲式的预习和总结课文内容，深入到了思维导图中来，使学生对内容的理解更加深入具体和细致。通过一段时间的试用，取得一定的效果的同时也发现了一些问题。下学期，我将继续探究思维导图教学法，在这里也欢迎各位家人们参与探讨，多给我提出宝贵的建议。

      最后，我想借用鲁迅先生的一句话来结束今天的发言。“其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。”新教育实验就是一条需要我们去探索的路，路上有艰辛、困惑、迷茫和压力，在此希望各位家人能够顶得住各方面的工作压力，带上行装，与我携手共进，面朝阳光，期待豆村小学的春暖花开！