《村小开网络音乐课啦》美丽乡村阳光音乐高年级课程九月总结

      九月我们相约在美丽乡村阳光音乐高年级课堂，九月阳光音乐高年级课程带给全国各地的孩子歌曲有：王萍老师教学的《杨柳姑娘》，张岩洁老师教学的《我怎样长大》和王萍老师教学的《小巴郎 童年的太阳》，本月参与阳光课程播放次数达到2895次，就开学第一课的播放次数达到1354次，本月参与直播人数达到1585人次，参与打卡学校632次， 30个精选打卡被评为优秀，他们是来自全国各地的参与美丽乡村课程的学校。

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亮点分析:

    本月的打卡整体水平越来越高，各学校助学教师对课堂的组织越来越有序，课后打卡能充分展现阳光音乐课堂特色，孩子们的作品，特别是歌唱让我们在助教点评中，赏心悦目。

需要改进的地方：

        在进行打卡的点评筛选中，仍然发现有极少一部分助学教师在助教反复提醒后还没有修改名片； 个别教师打卡中只出现图片，要么没有任何文字叙述，要么文字叙述较少，深度思考打卡还有待提高，这也是很多课程中需要改进的地方。

助教感悟：

助教工作看似简单，其实不易，但在助教这个优秀的团队中，助教老师们相互帮助，都在努力提升自己，在这不得不提阳光音乐（高年级）助教王岩老师，她是一位特别用心的老师，和她在一组真的是我的福气，王老师主动承担任务，在美丽乡村阳光音乐高年级第四周课程才刚结束，王老师就把150多个打卡一口气全部点评完，后来才听她说因为回娘家信号不好，要尽力把助教工作做好，不想因为外界因素而影响助教工作，而我再次去看点评时，我看到王老师的每个点评都是那么的有力而有温暖，王老师也是一个特别细心的人，每个敷衍了事的打卡都逃脱不了她的“慧眼”，我们的课程在她的支持下，课程质量越来越高了，打卡过程中，打卡质量的提高，对作为助教的我们来说，是一件令人欣喜的事，也是一种新的挑战。因此，我们助教老师要精诚团结，互帮互助，将阳光音乐高年级课程助教工作做得井井有条，要有一双善于发现优秀学校优秀教师的“慧眼”，寻找每一份打卡中的闪光点。忠肯、联系实际的评论每一份打卡，优中选优，美中选美，真正让优秀成为优秀。尽助教之力，让《阳光音乐高年级》课程得到最大最优发展和传播，让更多学校参与其中，助力美丽乡村课程！

接下来工作计划：

（一）建立阳光音乐（高年级）专栏，让互加小伙伴把关后对外开放投稿。

（二）在打卡中针对优秀突出的助学老师，进行留言加好友，建立阳光音乐助学助教群，邀请群成员加入需说明理由并通过群主验证，并建立群规：

1.群昵称修改为：姓名+地区+学校

2.介绍一下自己以及学校或班级情况。

3.群内禁止推送广告、红包、无关投票链接。

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