2020软件工程个人作业06——软件工程实践总结作业

2020软件工程个人作业06——软件工程实践总结作业

软件工程	https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/software-engineering-2017-1
作业要求	https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/software-engineering-2017-1/homework/10864
作业目标	软件工程实践总结作业
作业正文	https://www.cnblogs.com/hesenbai/p/13255615.html
参考文献	--

一、回望：

（1）对比开篇博客你对课程目标和期待，“希望通过实践锻炼，增强计算机专业的能力和就业竞争力”，对比目前的所学所练所得，在哪些方面达到了你的期待和目标，哪些方面还存在哪些不足，为什么？

• 当时是想着多学编程语言，多掌握技术。对于目前来说，我开始学习Python，去了解，去运用。也通过本课程的课程设计项目，了解了js,jsp，maven框架等等技术，这些无疑是一场不错的展开。
• 但开始是开始了，许多方面还存在者不足之处，对于时间管理不够到位，学习的技术不够扎实。

（2）你在第一次作业的个人简历中制定的这门课程结束后，你预期你将增长的能力、技术、技能；和你在第二次作业中绘制的学习路线图。对比当前你的所学所得，你达到了当时的预期值吗？

• 没有，由于本学期的疫情影响，对于我想学习的web网络信息知识，时间与空间限制较为严重。所以未能完成当初的预期值。

（3）请总结这门课程的实践总结和给你带来的提升，包括以下内容：

1. 统计一下，你在这门软件工程实践中，一共完成了多少行的代码；

   大约一千五百行吧（包括注释或者头尾）

2. 软工实践的各次作业分别花了多少时间？（做一个列表）

   作业名称	花费时间（h)
   2020软件工程作业01	0.5
   2020软件工程作业02	2
   问题清单	1
   2020软件工程作业03	17
   2020软件工程作业04	20
   2020软件工程作业05	64.1
   2020软件工程个人作业06——软件工程实践总结作业	2
   总计	106.6

3. 哪一次作业让你印象最深刻？为什么？

   要说起哪一次最深刻，那应该就是地四次博客作业吧，那是一次结对编程的作业。因为那次作业不是要求做什么算法，编程之类的，而是用墨刀或者axrue rp 做一个原型。虽然这学期开设了UI设计的课程，但是那个时候还没有接触到这个吖，要用一个完全陌生的软件完成作业，遇到的问题多的难以想象。还好一步一步走过来了。

4. 累计花了多少个小时在软工实践上？平均每周花多少个小时？

   200 h左右，平均每周11 h。

5. 学习和使用的新软件或工具；

   Intellij IDEA、 PyCharm、starUMl、Typora、墨刀、Axure rp。

6. 学习和掌握的新语言、新平台；

   python、jsp、js；

   Github、博客园。

7. 学习和掌握的新方法；

   学习到了软件开发的许多方法，例如scrum敏捷开发法。

8. 工程能力的提升；

   了解和学习软件工程项目的流程，对其有了理解和体验，通过自己小组立项来体验整个软甲开发的流程。

9. 团队合作上的提升；

   作为一个开发小组的组长来开发一个项目，意识到了许多，要统筹组员，进行开发工作。

10. 其他方面的提升；

    经过本学期的学习实践，明白了许多的道理，也吸取了许多经验。

二、团队总结：

软件工程实践是大学里少有的认真的团队协作经验。《构建之法》上说团队的发展有几个阶段，你的团队都经历过么，最后到达了“创造”阶段了么？（参考《构建执法》第17章 人、绩效和职业道德）

• 萌芽阶段———>磨合阶段———>规范阶段———>创造阶段（四个阶段都经历过）  达到了创造阶段

你在团队中担任了什么角色？你是否完成了该角色的任务？现在你觉得你适合该角色吗？

如果你是组长，你觉得你有哪些地方做的不够好的？有哪些地方做的好的？你觉得该怎么改进？

• ​ 我作为小组的组长，带领着小组成员完成项目。我觉得我因为自身能力的局限性，未能很好地完成这个角色。首先，各个组员的能力未能很清晰地了解，还有对时间管理不到位，致使项目的时间资源不足；在组员遇到问题的时候，能够给予他们帮助并解决问题，使得项目能够继续下去。

三、人月神话：

1、怎样证明你学会了软件工程？以下要求你们的团队达到了哪几个？

    （1）研发出符合用户需求的软件

    必须公开发布，有实际的用户，一定的用户量和持续使用量 （3 天后能保持10 - 100个用户）；而不是: 做没有用户使用的软件
    
    （2）通过一系列工具，流程，团队合作，能够在预计的时间内发布 “足够好” 的软件
    
    有项目规划/需求/设计/实现/发布/维护，有定时的进度发布 ； 而不是: 通过临时熬夜，胡乱拼凑，大牛一人代劳，延迟交付等方式糊弄
    
    （3）并且通过数据展现软件是可以维护和继续发展的。
    
    而不是 找不到源代码，代码无文档，代码不能编译，没有task/bug 等项目的发展资料

对于我们的项目而言，由于技术资源有限，时间资源有限，未能达到我们之前的目标，未能完全上线；虽然如此，但是我们还是能够做到有项目规划的，定时的进度发布；最后，我们的通过maven框架开发，也保存了源码，其中也有文档注释。

2、写下属于你自己的人月神话——个人或结对或团队项目实践中的经验总结+实例/例证结合的分析，字数不限，开放命题，可以使用你自己喜欢的方式表达..

• 从个人实践的角度来说：首先，拥有和掌握的技术资源永远是第一位的，其次，因为一个人不可能面面俱到，所以总会遇到自己解决不了的技术难题，这时候就要想办法去解决它，我们就可以通过查询互联网、询问身边的“大佬“来解决。这是一个很关键的技能。像之前的一次算法设计作业，完成宫格数独填 入，当时我虽说有些头绪，但是未能顺利理清楚，后来通过询问”大佬“,理清楚算法，最后实现就水到渠成了。

• 从结对编程的角度来说：寻找到一个志同道合的、技术互补的、相互学习的编程对象很重要，作为编程对象，与对方的关系绝不能是”大佬“带学渣、”大佬“一手包办，而是应该像赛车手和领航员，我做你的”领航员“但是绝不会干涉你的驾驶，最终还是你自己开到终点。所以结伴编程就是在这里我做你的”领航员“，在那边你是我的“领航员”。作为学习者，我们不可能样样精通，总有“三人行，必有我师”的情况，相互学习，这才是结对编程的目的吧。

• 对于团队的角度来说：本学期，从立项到团队成立、到软件实现。我们经历了不少。

四、建议：

对下一届同学的建议，或者对于开学初的你，对于大一的你，对于开学初的我，你有什么想建议和告知的呢？请写下你对后来人的期许。

对于老师的工作和软工实践课程，你有哪些建议？

• 我觉得老师很尽职了，可能有同学抱怨老师讲的东西太理论，没有干货，但是这门课程不是具体的技术吖，这是很理论的课程，这也是实践的课程，老师的理论是为了实践的进行。所以我建议课程应该以更小的团队（最好以四人或者五人小组为规模）来合作，课程实践的宗旨不是为了开发多好多好的软件，而是让学生实践，每个人去做事情，而不是“大佬”一手包办，也不应该是不会就不做事，不会可以学，但是不学，这又算什么呢。所以对于软工实践，同学们如果一直以不会为借口，那么这门课程就没有意义了。所以，最后建议每个人完成一定的有效代码量（例如几百行），然后写出代码的文档下来，以此来规范同学们。

对于自己今后，你有哪些建言？

• 希望今后的自己消除拖延症，进行时间管理，不管是学习什么技术、什么语言，还是需要实践的，所以希望自己今后能够多看，多学，多实践。