与社区共同面对危机：惠顿大学灾难及人道救援领导力（HDL）硕士项目

        面对全球不断发生的各种自然及人为危机，惠顿大学研究院设立了灾难及人道救援领导力（Humanitarian & Disaster Leadership）硕士项目，汇聚这方面的有志之士与社区和教会共同面对灾难与重建工作。本文选自小编近期对该项目教授及工作人员的一次专访。

        该项目是如何开始的？ 您能否概述一下HDI年度会议,以及一年制的课程在哪些方面让学生更加受益？

        多年来，我一直与主内组织合作，反反复复看到一些工人有极大的热心服侍主，但缺乏实践证明最为有效的培训；而其他人虽在非主内团体或机构得到优秀培训，却难于将信仰融入他们的工作中。 

        我们在2011年召开了第一次救援事工会议（Disaster Ministry Conference），希望借此创建一个空间，使有志之士聚集起来，在这个充满灾难的世界中帮助我们的教会和社区更具生存力。 我们迄今为止举办了五次救援事工会议（其中有几年间隔，包括2019年），全美国及全球各地数百名事工领袖前来参与，这些人平日里都与教会和社区一起承担救援责任。一两天的会议可以提供良好的基础培训，激励大家继续服侍。 而正是通过与会者对这些活动的回应，我们看到了大家对深入培训以及信仰元素的强烈需求。

        这也让我更深体会到培养这方面人才的急迫性，促使我们预备开办硕士项目。Humanitarian Disaster Institute 作为惠顿的学术研究学院能将专业培训与信仰两方面完美地结合起来，预备学生成为下一代人道救援领袖，以信仰和谦卑的品格引领大家，利用行之有效的方法为最有需要的人群和全球教会服务。这是我梦寐以求的事情。大约两年前，我们终于能够开始将计划付诸实践，让这个项目成型。 一年多前，我们获得各方面准许，推出了2018年夏天第一个HDL研究生班！

第一届HDL全日制学生春季开课

        据我了解，这是第一个整合了基督教信仰的灾难及人道救援项目。可以详细介绍一下这方面的发展吗？

        目前也有其他项目将信仰融入类似的主题，但我们是第一个把信仰融入灾难和人道救援领导力的。 我们有意识地将信仰元素和能力提升设置在每个课程当中，这样学生将来无论是在主内或非主内组织工作，都会明白信仰在个人和组织两个层面、对实践和研究的指导作用。

        可以为我们介绍一下HDL不同教授的专长吗？ 听说Aten博士最近刚出了一本书？这个消息让师生很兴奋。

        我们邀请不同领域的教授来讲课，这些教授为学生带来多元化的经验和专长。 其中包括惠顿大学神学、跨文化研究等学院的教授，以及从其他学校聘请的主题专家。

       Jamie Aten博士在HDL项目中教授多门课程，他之前曾在惠顿研究生院心理学院任教，同时还是灾难及人道救援研究院（Humanitarian Disaster Institute）创始人。他在学术及大众期刊上发表了广泛的作品，包括他对创伤、灾后重建以及人道救援背景下信仰工作所做的研究。 除了编辑多部学术著作外，他还撰写了《灾难事工手册》（Disaster Ministry Handbook），并于近期出版了《行走的灾难：飓风和癌症如何让我在信仰与生命中成长》（A Walking Disaster: What Surviving Katrina and Cancer Taught Me About Faith & Resilience）。2016年，他在白宫获得了联邦紧急事务管理局社区预工冠军奖（FEMA Community Preparedness Champion Award）。在此之前，他还被授予2010年美国心理学会第36分部（宗教与灵性心理学会）早期职业奖。

Jamie Aten博士

        Kent Annan老师也在这个项目教授多门课程，将他二十年以信仰为基础的实地经验带到课堂中。他是“海地伙伴”（Haiti Partners）创办者之一，该组织是一家专注于海地教育的非营利机构。他还是“国际发展协会”（Development Associates International）高级顾问，负责培训世界各地的基督徒领袖，并担任Equitas慈善基金会董事会成员，致力于制止海地及东南亚地区对儿童的剥削。 他著有四本书：《你欢迎我：关爱难民和移民，因为上帝先爱我们》（You Welcomed Me: Loving Refugees and Immigrants Because God First Loved Us，2018年11月），《国度缓缓降临》（Slow Kingdom Coming 2016年），《震后》（After Shock 2011年）以及《跟随耶稣穿过针眼》（Following Jesus through the Eye of the Needle，2009年）。

Kent Annan老师

        这个项目有两种学习模式，一种是全时间学习一年，另一种是兼职学习。请问这两种模式不同的好处在哪里？

        对于那些想要“传统”研究生院学习经历的学生，我们提供全日制在校课程。 这些学生住在学校附近，平时到校上课。

        而其他一些学生， 由于工作、生活状况或家庭责任而无法全时间来校上课，我们决定提供一种混合模式，让他们也可以完成在这个项目的学习。这种模式只要求学生来校上课两星期，一星期在项目起初，一星期在项目末尾 ，其余的课程完全在网上完成。 创建这种模式的另一个目标是为处在职业生涯中期的人提供继续教育，让他们在攻读硕士学位期间可以继续从事当前的工作。

        你们对国际留学生或中国学生有什么特别的鼓励吗？

       灾害和人道危机是一个全球性问题，任何解决方案都必须具备全球视角和全球性解决方案。作为一个跨学科项目，我们的优势之一就是学生将自身丰富的生活和工作经验以及多样的视角带到课堂中。这方面优势也是我们希望能够持续下去的，让所有学生在这个过程中受益，最终令他们服侍的群体受益。我们能够在很多方面彼此学习，所以希望你能在祷告中考虑加入我们！

欢迎更多了解 灾难及人道救援硕士项目网页

                  以及 研究生院招生网页