月考试卷分析

2016秋冬二年级语文第二次月考试卷分析：

一，拼音部分：

王羿绚，尹泽霖，王睿铭，王译萱，王艺博，王艺涵，党若宁，7个学生拼音不牢固，其中3个插班生。

原因：主要集中在拼读上，声调和韵母混淆不清。

补差方法：1.每周留一个下午一对一补课。2.和家长沟通关注辅导。（重点在识字表一和识字表二的生字要每天坚持拼读。）

二，词语部分：

1.形近字辨析和一字组两词：王译萱，王艺博，王艺涵，党若宁，4个学生失误最多，其它28学生都很牢固。

原因：由于识字量不够，导致不能够清楚辨析，完不成组词。

解决方案：增加识字量，提高阅读要求，每人每天找组长读一本绘本。

2.连线，近反义词，数字成语。

只有王艺涵失误较多，30个孩子全部掌握。

解决方法：加强练习。

三，标点符号：

检测：感叹号，问号，句号和逗句连用。

王艺博失误两个，党若宁失误一个，其它29个孩子全部正确。

解决方案：从读书中领悟和单独解释。

四：照样子，写句子：

共其中形式：补充状语；反问句转换陈述句；补完整句子；写句子。

分析：王睿铭，王译萱，王艺博，王艺涵，党若宁，5个学生失误很多，不能够理解题意。

失误最多的是（13人）：“燕子在飞”补充状语。原因是学生不理解题意，补充成定语。

解决方案：重点在课堂上讲解，练习。

五，课文知识回顾：

五道小题中失误最多的是：成语的理解与运用。（18人）

原因：内容是第一单元，没有复习；这个知识点不牢固，需要加强。

六，阅读理解题：

王羿绚，尹泽霖，王睿铭，王译萱，王艺博，王艺涵，党若宁，7个孩子阅读理解能力差，失误最多。25个孩子全部正确。

解决方案：提高阅读量，指导提取信息能力。

七，看图写话：

失分较多的孩子，还是理解能力差的5个孩子。方法只有一个：提高阅读能力，指导练习写绘，等待变化。

总体分析：有5个孩子属于能力弱的孩子，成绩在60分左右。

如果精力放在这几个孩子身上，期中考试未必能够有大的变化。只能是长期关注和家长配合。

重点放在：80分左右的5个孩子身上，加强练习，巩固知识点。

32个孩子中有一个特殊学生，生命状态处于“沉默的小种子”的郭静怡，期待早日发芽。