记一次公开课

仲达无对头，处处皆师长。

与给予我希望的人为伍，才使我的人生必然精彩！

在继《琅琊榜》之后，我又疯狂迷恋的另一部大剧——《大军事司马懿》，且不管剧情如何，对于司马仲达的喜爱是让我迷恋的主要原因。从了解、深入、到成为三国迷，我也一路成长，对三国人物的喜爱，也随着自己的年龄和阅历的增长而发生转移。回顾这个过程，就是从一开始的英雄崇拜主义，刘备到诸葛亮，再到曹操，再到荀彧，到孙权最后到了司马懿，真是三国都游历了一遭。整个过程也便是自己对世界认识的轨迹，从情怀迷恋到才智崇拜，又到权谋惊奇，忠肝义胆周顾大局，最后就是崇尚敬畏，这便是现阶段想象中的我，保持敬畏之心，而司马懿的形象就很好的满足了我的想象。可能与外界对司马仲达的评价不太一样，我竟然解读出来的是敬畏，而且是在一次数学公开课之后的联想，这脑洞开的简直直破天际呀，也值得您往下阅读给个赞，哈哈，不脸求赞。

核心就是开篇的第一句话，仲达无对头，处处皆师长。当然这句话是我杜撰的，在真实历史中不他是否说过这句话，反正在电视剧中是没有出现过，只是一句话烙进了我的心，“仲达是没有任何敌人的，一路上有的只是师长”，那一刻我的心颤动着，这不就是一个终身学习者该有的认知嘛？在成长过程中，不管是我们身边充满善意的、恶意的，对立的、统一的，都能够从他们的行为模式中学习，最不济被坑了也还有“吃亏是福”的鸡汤可以补补身子嘛。所以一定程度上为了满足对目标的想象，我用自己的方式解读了司马懿，本段又讲述了终身学习，可能你又要好奇，敬畏和终身学习跟公开课到底有毛关系啊？且听我道来，看我一路成长。

对于公开课的概念从11年才开始慢慢建立认知模块，从一个毫无讲台经验的菜鸟，到苦练技能，积攒经验，到现在稍微能够自如的站住讲台，我觉得是时候阶段性的回顾这一路的成长，提升认知，为下一阶段的加速进步稍作姿态调整了。

成长成熟的一个标志之一，可能就是更清晰客观的面对自己，我在逐渐正视我的所谓“自我”，而这点在公众视野的时候，我们难免会为了自己所谓的“正义”，做了所谓“对的事”，而输了世界。通过公开课这一媒介，对自己工作三年以来的行为变化做一个简单的梳理，行为变化往往根源是认知迁移了，所以，我谈的还是认知。

大学时候的公开课，一开始是那种微格教学，七八人一小组，大家轮流上讲台，以自己最初的状态面对彼此，羞涩与兴奋中，我们开始练习，慢慢熟悉之后大家也放开了，嬉笑中也在大脑建立起自己对教学的初步认知。我们经历着一个初学群体的第一个阶段，“我不好你也不好”，那大家就都无所谓了，随着时间的推移，我们开始经历“我好你不好”，“你好我不好”的阶段，我们开始感知自己和群体的差异。以自己的性格选择的是前者，我不断追求自己在群体中的“优越”，一定程度上确实帮助自己进步了，缺也因此禁锢在了这里，我忙着表现，忘了真正应该追寻的东西不是“好看”，而是“真的好”。

13年经过实习半年，我们又带着对教学的新的认知回到校园，开始准备大大小小的讲课比赛，我开始感受到“你好我不好”的压力，感谢我的恩师黄永明教授帮我渡过那段时间，在理论课后的时间里，黄老师一节一节的帮我听课，对每一个细节的打磨，让我对教学这门技艺有提升了一个台阶，加上自己这种好强的性格，我一个人跑到无人的教室，用手机一遍遍的录像，一遍遍的发现自己的问题，在一点点的改进。这个过程经历的时候痛苦极了，却在过后有一种无法言喻的欣慰感，经过不断的强化，我开始迷恋这种“自虐”的成长节奏，但内心最深层的需求还是对“优越”的追求，这样带来的隐患也是显而易见的，“我接受不了别人的批评意见”，尽管他提出的是非常可观中肯的建议。这点在工作后的前两年中也在影响着我，而这两年经历各种大小公开课的过程，也是自己逐渐认识到这点的过程。从“不知道自己不知道”，到“知道自己不知道”，一次公开课就是一个台阶，也是一次重新认识自己的机会，我开始意识到这点。

长城的初中三年绝对值得我纪念，只谈教学的话，那就是一张张熟悉的面孔，一幅幅熟悉的画面，王叔叔（王国霖老师）、先哥（王学先老师）、艽皇（张艽老师）、男神（杨继伟老师）、建建、潇潇等等，我的回忆烙着你们的足迹，谨以此篇献给在长城教学中伴我成长的数学教研组。

现在进入高中教学又是一个新征程，面对的是同样可爱可敬的教研组师长们。今天是我第一次在新同事前亮相，但对于高中教学却不是第一次，对于教学的实际体验，是在12年，感谢高中母校------保山一中，那段美好的时光，感谢遇到的那些可爱的人李文华老师，还有无比惋惜不久前才离世的刘大荣老师，您活在了您万千学生心中，活在我的笔下，致敬致敬！

今天上完公开课后，我们在点评的时候，我突然意识到，自己那份听不得不好建议的情绪竟然完全没有了，每个人发出的言语竟是我不断吸收的养料，我竟然在享受这个过程！

这个过程一直在我脑海中萦绕一个词“敬畏”，比起“谦虚”“谦卑”这类务虚的词，我更喜欢“敬畏”一词，而“低调”又是一个非常狭隘的定义，只能被我归入工具策略一类里，我再把“敬畏”当成一种美德去指引自己，就像本杰明·富兰克林给自己制定的13种美德一样，我也在收集和筛选着自己的清单。在我从“知道自己不知道”到“知道自己知道”的过程中，这算是第一个被正式纳入的美德。

“我好你不好”、“你好我不好”都不是我想要追求的，但这是人生历程中必然要经历的阶段，还好我知道了这点，那么接下来的路，就是“你好我好大家好”的真正自由之路了！

一次公开课，一段告别，一个永别，一个美德，一种提升，一个开始！我记得葛平星组长对我的评价“如此年轻，如此认真，你的人生必将精彩啊”，不知道您能不能看到这里，但最后我想用感谢您结尾。

与给予我希望的人为伍，才使我的人生必然精彩！