c语言I博客作业07

—、概括表格

---

问题	答案
这个作业属于哪个课程	c语言程序设计II
这个作业要求在哪里	https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/CST2019-2/homework/9934
我在这个课程的目标是	使用swith语句进行编程
这个作业在那个具体方面帮助我实现目标	在编译时能使我的代码更简洁
参考文献	《程序设计》，https://www.jianshu.com/p/d66c2f2e3537

1.PTA实验作业

请再此处列出自己的排名图片，如：

从PTA题目集中选出2个你最满意的题目完成以下内容：

1.1程序设计联考

1.1.1数据处理

1.数据表达：我用int定义account为整型变量，在每一句执行完之后使用break
2：数据处理：我用了switch的语句进行编译

1.1.2实验代码贴图

1.1.3 造测试数据

—、概括表格

---

输入数据	输出数据	说明
546783	Ocean University	开头数字为5
346752	Huaihua University	开头数字为3
278649	Jishou University	开头数字为2

1.1.4 PTA提交列表及说明

说明：1，部分正确：格式错误在Other University中没有空格
2，答案正确：加了个空格答案正确

1.2统计学生成绩

1.2.1数据处理

1，数据表达：我用int定义i n score以及A B C D E为整型变量并且令A=B=C=D=E=0
1，数据处理：我是用了for语句的循环结构和switch的语句进行编译

1.2.2实验代码贴图

1.2.3 造测试数据

—、概括表格

---

输入数据	输出数据	说明
6 55 73 66 58 92 84	1 1 1 1 2	这六位同学的成绩等级依次为E C D E A B
6 88 65 78 95 58 73	1 1 2 1 1	这六位同学的成绩等级依次为B D C A E C
6 45 67 74 86 99 94	2 1 1 1 1	这六位同学的成绩等级依次为E D C B A A

1.2.4 PTA提交列表及说明

说明1，编译错误：在break后少打了分号
2，编译正确：根据错误原因改正后编译正确

2.代码互评

题目：统计学生成绩
同学代码截图


我的代码

不同点1，他的代码变量较多看起来比较复杂
题目：计算天数
同学代码截图


我的代码截图



不同点1：我定义c再用 printf("%d\n",c)输出，而他是在编译过程中就用到这个，看起来就比较麻烦
2，我中间用到了算数公式

3.学习总结

3.1 学习进度条

—、概括表格

---

周/日期	这周所花的时间	代码行	学到的知识点简介	目前比较迷惑的问题
4/9-17	7小时	45行	接触c语言，学会hello world的简单编译	没有
5/9-24	8小时	50行	学会更复杂一点的华氏度与摄氏度转换的编译	没有
7/10-8	11小时	110行	学会了用if-else编译分段函数	没有
8/10-16	11小时	150行	学会了使用for的循环结构	没有
9/10-26	12小时	180行	学会怎样去发现并修改别人代码的错误	对于函数题的编程不知道该怎么样去设计
10/11-02	15小时	230行	在编译的过程中尽量减少输出接口	不怎么熟悉编译求平均数
11/11-08	18小时	300行	学会编程过程中使用swith语句	暂无

3.2 累积代码行和博客字数

3.3 学习内容总结和感悟

3.3.1 学习内容总结

请用思维导图的形式将到目前为止所学的内容进行整理。

3.3.2 学习体会

随着时间的推移，c语言的学习越来越难了，可能是学习的越来越深入了，确实人往高处走，水往低处流，我们的学习也必须有所提升，就拿c语言的语句来说吧，从for的循环语句到if-else的分支语句，再到swith语句，这是循序渐进的过程，很难，但我们也必须要克服，学习是无止境的，我要对未来的自己说加油。