C语言I博客作业09

这个作业属于那个课程	C语言程序设计II
这个作业要求在哪里	https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/SE2019-1/homework/10031
我在这个课程的目标是	我希望能开发一种全新的语言程序
这个作业在那个具体方面帮助我实现目标	熟悉使用循环语句的嵌套
参考文献	https://www.jianshu.com/p/bb00e1c75807

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本周作业

1.PTA实验作业
2.代码互评
3.学习总结

作业格式

1.PTA实验作业

1.1 打印九九口诀表 (15 分)
本题要求对任意给定的一位正整数N，输出从11到NN的部分口诀表。
1.1.1数据处理
数据表达:定义整形变量n,i,j;使用for语句的嵌套结构。
数据处理:

1.1.2实验代码截图

1.1.3 造测试数据

输入数据	输出数据	说明
1	1x1=1	随机
2	1x1=1 \n 1x2=2 2x2=4	随机

1.1.4 PTA提交列表及说明

1.格式错误：没有左缩进（%-4d）

1.2 换硬币 (20 分)
将一笔零钱换成5分、2分和1分的硬币，要求每种硬币至少有一枚，有几种不同的换法？
1.2.1数据处理
数据表达:定义整形变量x,count,a,b,c;使用for语句嵌套。
数据处理:

1.2.2实验代码截图

1.2.3 造测试数据

输入数据	输出数据	说明
13	....count = 4	默认测试数据
8	fen5:1, fen2:1, fen1:1, total:3	随机

1.2.4 PTA提交列表及说明

1.编译错误：if只打了一个=。
2.答案错误：循环语句程序写错了

2.代码互评（5分）换硬币

同学代码：

我的代码：

不同点：
1.for循环内我是从可整除的最多的5分硬币开始递减循环，而第二个for也是从可整除的最多的2分硬币，到最后再判断符合条件。

3.学习总结（15分）

3.1 学习进度条（5分）

周/日期	这周所花的时间	代码行	学到的知识点简介	目前比较迷惑的问题
第三周	约10小时	约100行	掌握关系运算、if-else语句、格式化输入语句scanf()，以及常用的数学库函数	不能脱离书本自己编写代码
第四周	8+小时	约105行	for循环语句	不能灵活运用for语句
第五周	约7小时	约54行	定义函数	还未真正学会定义函数
第六周	约12小时	约186行	自定义函数和多分支结构的运用	这次的填空题不明其意！！
第七周	约6小时	约145行	switch语句的使用	有好多题可以使用if语句会简单一点，switch反倒很难想出怎么编译
第八周	约8小时	约94行	do-while语句和while语句的使用	有时会搞错while内的条件
第九周	约9小时	约87行	循环语句的嵌套	不怎么能灵活使用for循环嵌套

3.2 累积代码行和博客字数（5分）

3.3 学习内容总结和感悟（5分）
3.3.1 学习内容总结

3.3.2 学习体会
本周主要学习了循环语句的嵌套和break语句和continue语句的使用，区分break和continue之间的作用，但在循环语句的嵌套中我不能较为灵活的运用起来，周末会用一部分时间将嵌套语句学会。