C语言I博客作业06

这个作业属于那个课程	C语言程序设计II
这个作业要求在哪里	https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/SE2019-1/homework/9889
我在这个课程的目标是	熟悉多分支结构、字符型数据类型和逻辑运算符
这个作业在那个具体方面帮助我实现目标	学会了用分支结构表达数据
参考文献	http://c.biancheng.net/view/159.html

---

本周作业

1.PTA实验作业
2.代码互评
3.学习总结

作业格式

1.PTA实验作业（20分/题）

1.1奇偶分家 (10 分)
给定N个正整数，请统计奇数和偶数各有多少个？
1.1.1数据处理
数据表达:定义整形变量 i,n,s,a,b;n为输入的人数，i用于对之中某一个人判断，a用来存放奇数，b用来存放偶数。
数据处理:使用了for循环语句和if语句的结合。
1.1.2实验代码截图

1.1.3 造测试数据

输入数据	输出数据	说明
9/88 74 101 26 15 0 34 22 77	3 6	正确
4/55 41 84 93	3 1	正确

1.1.4 PTA提交列表及说明

问题：编写时不小心将a++后的;给漏掉了，后面用c++编译找了出来。

1.2 计算火车运行时间 (15 分)
输入在一行中给出2个4位正整数，其间以空格分隔，分别表示火车的出发时间和到达时间。每个时间的格式为2位小时数（00-23）和2位分钟数（00-59），假设出发和到达在同一天内。
1.2.1数据处理
数据表达:定义整形变量a,b,h,m;a,b用来接受输入数据，h,m可以将时与分区分开，分别进行处理。
数据处理:使用了if条件语句，特别注意printf的输出%02d的02是用来保留两位的，不够的就会补上0；
1.2.2实验代码截图

1.2.3 造测试数据

输入数据	输出数据	说明
1201 1530	03:29	m>=0
1320 1401	00:41	m<0

1.2.4 PTA提交列表及说明

问题：还有一个地方不明白“从1320-1401”之间m<0，所以m=60+m，但为什么没有h=h-1还能输出00:41，而不是01:41，加上后反而变成了-01:41了。求解！！！

2.代码互评（5分）（奇偶分家）

同学代码：

我的代码：

不同点：1.他是分别判断奇数和偶数，我只判断了奇数，再用总数减去奇数就为偶数，非奇即偶。

3.学习总结（15分）

3.1 学习进度条（5分）

周/日期|这周所花的时间|代码行|学到的知识点简介|目前比较迷惑的问题|
10/28-11/2|约12小时|186行|自定义函数和多分支结构的运用|这次的填空题不明其意！！|

3.2 累积代码行和博客字数（5分）

3.3 学习内容总结和感悟（5分）
3.3.1 学习内容总结
多分支结构的使用；学习了字符型数据类型和逻辑运算符。

3.3.2 学习体会
这周学习的很顺利，大概是抽出了一部分时间用来看C语言书本，对于知识掌握又升高了一个阶段。看到题目也有一点感觉了，知道从哪下手，但还是会先在本子上将重要程序步骤走一遍才会输进电脑。每次作业都感觉有新知识在里面，还是会觉得有点难受！