C语言I作业05

一、本周教学内容&目标

第2章 用C语言编写程序－函数 2.5 生成乘方表与阶乘表。使学生对函数的定义和调用有初步的认识，能模仿编程。
二、
|这个作业属于那个课程 | C语言程序设计II|
|这个作业要求在哪里 | |https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/CST2019-3/homework/9827|
|我在这个课程的目标是 | 学会新的编程知识，复习学过的知识|
|这个作业在那个具体方面帮助我实现目标 | 提高我们的代码量，增加我们的熟悉程度|
|参考文献 | 《PTA常见问题解答》《c语言程序设计》|

三、本周作业
PTA实验作业
代码互评
学习总结
1.PTA实验作业
1. 判断一个整数的各位数字平方之和能否被5整除
编写函数fun，其功能是：判断一个整数的各位数字平方之和能否被5整除，可以被5整除则返回1，否则返回0。
1.1.1数据处理
数据表达：int fun(int n );定义函数
2.数据处理：运用while和if语句
1.1.2实验代码截图

1.1.3造测试数据
输入数据|输出数据
5|1
21|0
1.1.4 PTA提交列表及说明

A:编译错误
Q:少打了一个 ；
1.2水仙花数判断
本题要求实现一个函数 ，判断任一整数是否为水仙花数（必须是三位数，且数的每一位上数字的立方和与数本身相等）。例如153=1^3+5^3+3^3=1+25+27=153,而1或155则不是水仙花数。如果是水仙花数，则返回1，否则返回0。
1.1.1数据处理
1.数据表达：用了N变量代表百位数
2.数据处理：int 定义3个变量，运用了if语句
1.1.2实验代码截图

1.1.4 PTA提交列表及说明

A:编译错误
Q:刚开始没注意if语句后面不能有；
3.学习总结（15分）
3.1 学习进度条
周/日期 |这周所花的时间 |代码行 |学到的知识点 |简介目前比较迷惑的问题
10.23-10.26 |8个小时|77行|学了怎么用函数来解决问题|对定义函数不够清楚，不知道怎么深入了解问题
3.2 累积代码行和博客字数

3.3 学习内容总结和感悟
3.3.1 学习内容总结
本周的学习内容虽然不多，但需要理解知识点，在积累的越多的时候遇到的问题也越难，要掌握好每一个知识点
3.3.2学习体会
感觉现在的编程越来越难了，博客的字数也越来越多，上课 感觉有点跟不上，在以后的学习我们需要花更多的时间才能真正掌握好学到的知识