C语言I博客作业06

这个作业属于哪个课程	C语言程序设计Ⅱ
这个作业的要求在哪里	https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/SE2019-2/homework/9890
我在这个课程的目标是	巩固加强分支结构
这个作业在那个具体方面帮助我实现目标	使用if-else嵌套
参考文献	《c语言程序设计》 OpenJudge网站

1、PTA实验作业

1.1题目：高考成绩

题目内容描述：高考结束不久，各校的入取分数线也出来了，北京大学（Peking University）720，浙江大学（Zhejiang University）650，工业大学（University Of Technology）600，文理学院（Shaoxing University）550，文理学院元培学院（Shaoxing University Yuanpei College）500，绍兴职业技术学院(Shaoxing Vocational & Technical College)400，张三的分数为n，请问张三能去哪个大学？ 如果分数低于400，则回家种地(to be a farmer)。很多学生都想知道自己能去哪个学校，求身为程序员的你帮帮他们

1.1.1数据处理

数据表达：用整型int定义了n，n为该同学的分数

数据处理：使用if-else嵌套来判断该同学能够上什么大学

1.1.2实验代码截图

1.1.3造测数据

输入数据	输出数据	说明
720	Peking University	能上北京大学
400	Shaoxing Vocational & Technical College	能上绍兴职业技术学院

1.1.3 提交列表及其说明

编译错误：编译错误出现在我打了大括号和标点符号错误

答案错误：没有分清各个分数段的判断

1.2题目：任务06-01-04 骑车与走路

题目描述：在北大校园里,没有自行车,上课办事会很不方便.但实际上,并非去办任何事情都是骑车快,因为骑车总要找车、开锁、停车、锁车等,这要耽误一些时间.假设找到自行车,开锁并车上自行车的时间为27秒;停车锁车的时间为23秒;步行每秒行走1.2米,骑车每秒行走3.0米。请判断走不同的距离去办事,是骑车快还是走路快

1.2.1数据处理

数据表达：定义了三个变量其中n，m，x为整型变量

数据处理：用了if-else语句对数据进行了处理，通过比较b，c大小输出结果

1.2.2实验代码截图

1.2.3造测数据

输入数据	输出数据	说明
1200	Bike	骑车所需时间更少
600	Bike	骑车所需时间更少

1.2.4提交列表及其说明

编译错误：编译错误还是在符号方面错误经常忘了打分号

答案部分错误：粗心删掉了运算符号

2.代码互评

同学代码

我的代码

总结：同学的代码和我的代码逻辑上是一致的，但是第一眼看上取同学的代码不美观，略显复杂

同学代码

我的代码

总结：仔细对比了一下，我和这以为同学代码大体上很相似，逻辑思维也是一样的，主要的区别就是我们两个人之间定义的变量不同

3.学习总结

3.1学习进度条

周	本周所花的时间	代码行数	学到的知识点	目前比较迷惑的问题
第十周	8	50	如何输入与输出字符型语句	对结构语句逻辑上存在错误

3.2积累的代码行数和博客字数

3.3学习内容总结

这周学习上出现了懈怠，可能最近要处理的事情比较多，但是这不是理由，if-else分支结构不是学的很好，希望自己能够及时巩固

3.3.1思维导图

3.3.2学习体会

慢慢接触到了更多的新知识了，我希望我自己能够克服一切困难，迎难而上，把c语言程序学的更好，对不懂得知识到及时的请教，不然永远会在那里留下空白