C语言I作业博客07

这个作业属于那个课程	C语言程序设计II
这个作业要求在哪里	https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/CST2019-1/homework/9935
我在这个课程的目标是	学习C语言解决现实生活中的问题
这个作业在那个具体方面帮助我实现目标	学习了switch语句
参考文献	《百度》 《C语言程序设计》 《知乎》

1.PTA实验作业

1.1 题目名7-11

自从湖南农业大学、吉首大学和怀化学院组织程序设计课程联考以后，举办联考的经验越来丰富。尤其是在使用PTA系统作为考试平台之后，联考工作得到了很多学校的认可和支持。所以，现在参与联考的学校比较多。为了便于区分考生，考生账号的第一位是学校代号。1代表Hunan Agricultural University，2代表Jishou University，3代表Huaihua University，4代表Aerospace University，5代表Ocean University。 请编写程序根据考生的账号区分考生的学校。
输入格式:
在一行中给出1个6位的正整数account。
输出格式:
在一行中输出account的学校。注意：如果不清楚学校代号是哪个学校，则输出"Other University"。
输入样例:
123456
输出样例:
Hunan Agricultural University

1.1.1数据处理

数据表达：使用了整型变量a,b;运用了scanf输入和switch语句；
数据处理：运用了整数，六位数除以100000可以得到第一位数，然后去判断学校。

1.1.2实验代码截图

1.1.3 造测试数据

输入数据	输出数据	说明
269859	Jishou University	首位为2，判断学校为吉首大学
156987	Hunan Agricultural University	首位为1，判断学校为湖南农业大学
943533	Other University	首位为9，是未知学校

1.1.4 PTA提交列表及说明

1.多种错误：在“”前面打了空格，Other University中间没有空格；
2.部分错误：Other University中间没有空格；

1.2 题目7-12

本题要求编写程序读入N个学生的百分制成绩，统计五分制成绩的分布。百分制成绩到五分制成绩的转换规则：
大于等于90分为A；
小于90且大于等于80为B；
小于80且大于等于70为C；
小于70且大于等于60为D；
小于60为E。
输入格式:
输入在第一行中给出一个正整数N（≤1000），即学生人数；第二行中给出N个学生的百分制成绩，其间以空格分隔。
输出格式:
在一行中输出A、B、C、D、E对应的五分制成绩的人数分布，数字间以空格分隔，行末不得有多余空格。
输入样例:
7
77 54 92 73 60 65 69
输出样例:
1 0 2 3 1

1.2.1数据处理

数据处理：使用了整型变量 N,count,x A,B,C,D,E;使用了scanf输入语句，运用了for循环语句和switch语句；
数据表达：先用条件语句判断成绩的等级，再用中间变量x去累加每个等级的人数；

1.2.2实验代码截图

1.2.3造测试数据

输入	输出	说明
7 77 54 92 73 60 65 69	1 0 2 3 1	测试正确
5 66 54 99 88 78	1 1 1 1 1	测试正确
4 58 74 49 89	0 1 1 0 1	测试正确

1.2.4提交列表及说明

1.编译错误:没给A,B,C,D,E赋值为0；
2.编译错误：没有用“&&""(与）的符号；
3.编译错误：case语句后":"打成了符号“：” ；

2.代码互评

2.1自己代码

同学代码

不同点：我们定义的变量不同，其他学校我是用一个default来解决而他是把这些情况一一的列出来了，我们思路大致相同；

2.2自己代码

同学代码

不同点：我的是运用了for循环语句和switch语句结合使用；同学的是用整型去判断分数属于哪个阶段，然后再用switch语句；这样更加的简洁明了；

3.学习总结

3.1学习进度条

周/日期	这周所花的时间	代码行	学到的知识点简介	目前比较疑惑的问题
第一周/9-18	3天	42	简单的C语言知识	不会写代码
第二周/10-27	3天	提问的智慧	写代码的思路
第三周/9-12	3天	87	关系运算，格式化输入语句scanf()	怎么找错误
第四周/10-15	4天	106	使用for循环语句事先指定次数的循环程序设计	循环程序的逻辑关系
第五周/10-19	3天	126	自定义函数	构建函数
第六周/11-1	3天	205	在编程中运用函数，多分支结构，逻辑运算符，字符型数据类型	怎样用字符型数据
第六周/11-6	1天	189	运用switch语句	怎么将switch灵活运用，怎么去写伪代码

3.2累积代码和博客字数

3.3学习内容总结

3.4学习总结

在这一周的时间里学习了switch语句，它相对于for循环语句更加的能使语句更加的简洁。在阅读别人的代码时候能发现许多不同的思路，在阅读的过程中能够增自己的见识。我在写第三题的时候发现别人用的是整型去区分不同的区间，这样处理起来使的代码非常简洁。但将switch与for循环和if-else语句结合起来还是不太懂。