C语言|博客作业05

问题	回答
这个问题属于哪个课程	C语言程序设计II
这个作业要求在哪里	[C语言I作业05]( https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/CST2019-4/homework/9772）
我这个课程的目标是	创建并使用一些简单的函数来进行计算
这个课程可以在哪个具体方面帮助我实现目标	让我们创建一些较为简单容易看出中间处理过程的函数程序
参考文献	C语言程序设计（第3版）、C Prime Plus（第6版）中文版 、百度

1.PTA作业

1.1 6-1判断一个整数的各位数字平方之和能否被5整除

1.1.1 题目内容:编写函数fun，其功能是：判断一个整数的各位数字平方之和能否被5整除，可以被5整除则返回1，否则返回0.

1.1.2 数据处理

     1.数据表达：使用int定义了sum的初始值，且初始值为0
     2.函数参数：实参为sum，形参为n，主调函数为sum+=(n%10)*(n%10);被调函数为int

1.1.3 试验代码截图

1.1.4 造测试数据

输入数据	输出数据	说明
14	0	各位数的平方之和不能被5整除
17	1	各位数的平方之和能被5整除
25	0	各位数的平方之和不能被5整除

1.1.5 PTA提交列表及说明

编译错误：在第5排的sum后面少打了+导致编译错误（加上一个+就解决了）
其试数据实前面有一个答案错误但是截不到了就没弄上来，原因是在第3行中又多定义了一个n导致原本定义好了的n失去了原来的定义（把那个n消去）

1.2水仙花数

1.2.1 题目内容:本题要求实现一个函数，判断任一整数是否为水仙花数（必须是三位数，且数的每一位上数字的立方和与数本身相等）。例如153=1^3+5^3+3^3=1+125+27=153，而1或155则不是水仙花数。如果是水仙花数，则函数返回1，否则返回0.

1.2.2 数据处理

     1.数据表达：使用了被调函数function(const int N)；a，b，c，且a，c，b都为int型函数
     2.函数参数：主调函数 intmain(）实参N，形参a,b,c

1.2.3 试验代码截图

1.2.4 造测试数据

输入	输出	说明
153	1	153为水仙花数
562	0	562不是水仙花数
999	0	999不是水仙花数

1.2.5 PTA提交列表及说明

编译错误：输入"const"时输成了“consssst”，"sum"输成了"sun"(将多余的‘s"消去，将“sun”中的“n”改为“m”） 5

2.代码互评

我的代码	同学1的代码	同学2的代码

代码比较：

1.同学1的可以说和我一毛一样，不同的是他的空格很多不够紧凑，看起来不怎么舒服
2.同学2的代码使用的是for语句而且那个括号里还省略了一部分信息，那个应该是听邓畅伟学长在小课堂提到的，这位同学可能是怕出错吧，特意多定义了一个参数。虽然代码可能会长一点，但却会更加容易的跟着代码去进行运算

3.本周学习总结

3.1 学习进度条

周/日期	这周所花时间	代码行数	学到的知识点简介	目前比较迷惑的问题
第10周/10.21 - 10.07	6h+	79	调用简单函数	调用函数的方法

3.2 累计代码行与博客字数