C语言I博客作业07

一， 本周教学内容&目标

第3章 分支结构 3.3 使学生熟悉多分支结构switch语句的使用。

二，本周作业头

这个作业属于哪个课程？	C语言程序设计I
这个作业要求在哪里？	https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/CST2019-2/homework/9934
在这个课程的目标是	学精C语言，奠定基础
这个作业在哪个具体方面帮助我实现目标？	对switch的概念理解及掌握
参考文献	C语言作业评价标准，百度百科

三，本周作业

四，作业格式

1.1 统计学生成绩

本题要求编写程序读入N个学生的百分制成绩，统计五分制成绩的分布。百分制成绩到五分制成绩的转换规则：
大于等于90分为A；
小于90且大于等于80为B；
小于80且大于等于70为C；
小于70且大于等于60为D；
小于60为E。

1.1.1数据处理

数据表达

本题变量:int整形 i,N,grade,A,B,C,D,E;

数据处理

运用for循环接收成绩，根据grade/10，利用switc来分支五种情况。

1.1.2实验代码截图

1.1.3造测试数据

输入数据	输出数据	说明
7 77 54 92 73 60 65 69	1 0 2 3 1	题意
7 30 40 50 60 70 80 90	1 1 1 1 3	无
6 60 66 76 86 96 99	2 1 1 2 0	无

1.1.4 PTA提交列表及说明

提交列表说明

1.答案错误：18行%d中间未空格。
2.答案错误：for循环的}未括住switch语句。

1.2 计算天数

数据处理

1.2.1数据表达

本题变量:int整形 y, m, d, number;

数据处理

使用if，else语句，之中包括switch语句，列出每个月的天数，再以number = number + d来得出结果。

1.2.2实验代码截图

1.2.3造测试数据

1.2.4 PTA提交列表及说明

提及列表说明

1.答案错误：没有讨论闰年二月29天。
2.答案正确：第六行数字前未加0答案也是正确的。

2.代码互评

同学代码

自己代码

1.第一位同学定义的变量多了
2.第二位同学用的if语句，我是将表达式放在了switch里面

3.学习总结

在这周的学习中，我熟悉了多分支结构switch语句的使用，switch()内可以是表达式，也可以是常量。

3.1学习进度条

周/日期	这周所花的时间	代码行	学到的知识点简介	目前比较迷惑的问题
第七周	18个小时	200	多分支结构switch语句的使用	无

3.2 累积代码行和博客字数

3.3学习内容总结和感悟

3.3.1 学习内容总结

请用思维导图的形式将到目前为止所学的内容进行整理。

3.3.2 学习体会

这周的学习相比上几周更加的懂套路了，在上课前提前预习，在上课时会有很好的效果，以及课后的作业完成速度要比前几周的更加的快了，熟练了。
除了if语句，现在又多学会了switch语句，在碰到分支问题时又多了一种备选方案。